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    欧洲哥廷根小型猪因其器官大小、结构和生理特点等方面与人的器官极为相似，已经成为国际上理想的异种器官移植研究材料。目前，欧洲哥廷根小型猪作为糖尿病、心脏病、帕金森氏症等重大人类疾病及新药研究的动物模型，也得到了全世界医药管理机构的认可。

    （1）异种器官移植到人体内会发生 ，从而使外源器官难以存活。为解决这一难题，必须设法除去医用小型猪的 基因，或抑制该基因的 。

    （2）向小型猪转入外源基因时．其受体细胞通常是 ，导入方法是 。

    （3）要对转基因成功的医用小型猪进行扩大培养，可采用的技术手段是 。

    （4）利用基因工程技术，可以获得乳汁中含有药用蛋白的动物，这种动物叫做 。为了获得该动物，需将 基因与 基因的启动子等调控组件重组在一起，构建基因表达载体。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．节瓜又名毛瓜，是冬瓜属的一个变种．节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如下图所示的实验．请回答问题：
    （1）对实验一数据进行统计学分析，F2代的分离比接近3：10：3，推测节瓜的性别类型由2对基因控制，其遗传方式符合基因的自由组合定律．
    （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb，其中杂合子的比例为$\frac{4}{5}$．实验二亲本正常株的基因型为AABb或AaBB．
    （3）为验证上述推测，分别将实验一、实验二中的F1正常株与基因型为aabb的植株测交，实验一中F1正常株测交的结果应为全雌株：正常株：全雄株=1：2：1，实验二中F1正常株的测交结果应为全雌株：正常株=1：1．
    （4）若采用单倍体育种的方法，使后代中同时出现全雌株和全雄株且比例相等，可选择基因型为AaBb的植株做亲本，该育种方法的原理是染色体变异．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的说法，不正确的是（ ）

    A、DNA主要存在于细胞核内

    B、细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心

    C、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所

    D、细胞核控制细胞的代谢和遗传

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    构成生物大分子骨架的是（ ）

    A．磷脂双分子层 B．DNA分子 C ．碳链 D．肽键

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    活细胞中含量最多的化合物、有机化合物依次是（ ）

    A．蛋白质、核酸

    B．糖类、蛋白质

    C．水、蛋白质

    D．水、核酸

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    科目：高中生物 来源：2016年辽阳沈阳市三年级教学质量监测试卷（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响。在温室中同时增补电场和增施C02，蔬菜产量可提高70％左右，这就是著名的“电场产量倍增效应”。科学家根据电场强度与C02浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的实验。绘制如下曲线。

    （1）设置第l组实验的目的是 。在饱和光照强度下，该实验的自变量是 。

    （2）在光照强度为A的条件下，第l组实验中黄瓜幼苗的有机物积累量为 ，原因是 。

    （3）第1组实验和第2组实验的曲线比较，说明 。

    （4）根据实验曲线可知，在相同光照强度下，为了最大限度的增加作物产量。可以采取的措施是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图．请回答问题：（[]内填图中标号，横线上填适当内容的文字．）
    （1）图中不应该出现的结构是[7]中心体．
    （2）将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，结构[3]液泡中的水分会大量渗出细胞，细胞将出现质壁分离现象．
    （3）图中3、5、6、8、9等所示结构的膜都以磷脂双分子层为基本支架．
    （4）此细胞能合成一种蛋白酶，并能将其分泌到细胞外．此酶先在核糖体合成，再依次经过9、8（用图中字母表示）进行加工，最后由小泡运到细胞膜外．整个过程均需[6]线粒体提供能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．与自然突变相比，诱发突变（　　）
    A．对生物的生存是有利的B．可以引起性状的定向变异
    C．产生的性状都是显性性状D．突变率比自然突变的高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生态系统信息传递的相关叙述正确的是（　　）
    A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境
    B．生物都通过化学物质传递信息
    C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
    D．信息传递可以调节生物种间关系

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