分析 基因突变
(1)特点:
a、普遍性; b、随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上);c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性
(2)意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料.
(3)结果:产生了该基因的等位基因,即新基因.
解答 解:(1)基因型YyRr自交,根据自由组合定律,子代中黄色皱粒豌豆的基因型及其比例为YYrr:Yyrr=1:2.
(2)同一双亲后代呈现多样性,说明减数分裂产生了种类多样的配子,同时受精时,雌雄配子的结合是随机的.
(3)由分析可知,基因突变的特点有普遍性、随机性、不定向性、稀有性、多害少利性.
(4)根据现代生物进化理论的知识可知,生物进化的实质是种群基因频率的改变.
故答案为:
(1)YYrr:Yyrr=1:2
(2)配子的多样性和受精的随机性
(3)普遍性、随机性、不定向性、稀有性、多害少利性
(4)自然选择使种群基因频率定向改变
点评 本题的知识点简单,主要是教材的识记内容,考生需重点加强记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开花后去雄→套袋→传粉详 | B. | 开花前去雄→套袋→传粉→套袋 | ||
C. | 开花前去雄→套袋→传粉 | D. | 开花后去雄→套袋→传粉→套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
B. | 基因重组发生在有性生殖过程中 | |
C. | 由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状是可遗传变异 | |
D. | 基因突变是广泛存在的,可以朝特定方向突变,以便于获得所需性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届福建省漳州八校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是( )
A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是( )
A.红绿色盲基因数目比值为1:1
B.染色单体数目比值为4:1
C.常染色体数目比值为2:1
D.核DNA数目比值为4:1
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