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一对双眼皮夫妇共生了四个孩子,三个单眼皮、一个双眼皮,对这种现象最好的解释是(  )
A、3:1符合基因的分离定律
B、该遗传不符合基因的分离定律
C、这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性
D、单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:人的双眼皮对单眼皮是显性(用A、a表示),一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,有三个是单眼皮,即发生性状分离,说明这对双眼皮夫妇的基因型均为Aa,则他们所生后代的基因型及比例为:AA:Aa:aa=1:2:1,表现型及比例为双眼皮:单眼皮=3:1.
解答: 解:A、根据基因的分离定律,这对夫妇所生后代性状分离比应为双眼皮:单眼皮=3:1,而不是单眼皮:双眼皮=3:1,A错误;
B、单眼皮与双眼皮是由一对遗传因子决定的,遵循基因分离定律,B错误;
C、由以上分析可知,这对夫妇都是杂合子,每一胎中都有出现单眼皮的可能,其概率为
1
4
,C正确;
D、单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换,产生A:a的配子概率依然为1:1,后代双眼皮:单眼皮=3:1,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型及子代的情况,能运用所学的知识合理结合生活中的生物学问题,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是.(  )
A、所含氨基酸的种类不同,而数目、排列顺序都相同
B、所含氨基酸的数目不同,而种类、排列顺序都相同
C、所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和多肽链的盘曲折叠及其形成的空间结构不同
D、所含氨基酸的种类、数目、排列顺序相同和多肽链的盘曲折叠及其形成的空间结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.根据微生物发酵技术的原理和要求回答下列问题:
(1)在整个微生物的分离和培养过程中,一定要注意在
 
条件下进行.
(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
 

(3)若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌,最简便的方案是在
 
条件下 选择培养.
Ⅱ.根据有关酶和固定化细胞知识回答问题:
(4)制备固定化酵母细胞,常用的包埋材料是
 
,使用方法是
 
(填出号码).

(5)分离纯化特定的酶,常使用的方法是凝胶色谱法和电泳法.凝胶色谱法是根据
 
分离蛋白质的有效方法,使用凝胶色谱法分离酶时,最先分离出来的是分子量
 
(大或小)的酶分子.使用电泳法分酶,影响酶电泳速度的因素有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用,请据图回答下列问题:
(1)曲线上C点表示
 

(2)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围是
 

(3)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米高茎对矮茎为显性,现在有高茎玉米进行自交,后代既有高茎又有矮茎,比例为3:1.令后代中全部高茎玉米再进行自由交配,则后代高、矮之比为(  )
A、1:1B、3:1
C、5:1D、8:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节的叙述中,错误的一项是(  )
A、轴突上某一点受到刺激,冲动会向轴突的两端进行传导
B、在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多、智商会较高
C、“突触”仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中
D、大脑结构的发育及工作方式由遗传决定,但突触的数目及种类则受环境影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统能量流动的图解.图中A、B、C代表三个营养级.(单位为J/(cm2?a).由图可知(  )
A、流入该生态系统的总能量是太阳辐射到该系统的能量
B、流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等
C、第二营养级向第三营养级的能量传递效率约为20%
D、该生态系统中共有4个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析:
(1)甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速度随
 
的增加,成正比例增加,此时主要影响光合作用过程的
 
阶段.
(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加,且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于
 
,此时光合作用的
 
阶段受到限制.
(3)乙图中C点表示光照强度为B时,植物生长的
 
.出现CD段的原因是
 

(4)除图示之外,影响光合作用的主要因素是
 

(5)请根据甲图,在乙图中绘制光照强度为A时,不同温度下,光合作用速度变化的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上(等位基因用A和a表示),请分析回答:

(1)9号个体基因型是
 
,该病的遗传过程遵循定律
 

(2)在第Ⅲ代个体中,可能不带致病基因的是
 
. 
(3)Ⅱ代3号个体与第Ⅲ代10号个体基因型相同的概率为
 

(4)若8号个体和9号个体婚配,则生下患病个体的概率为
 

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