A. | 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,则基因A和基因a的频率分别是60%,40% | |
B. | 自然选择可以定向改变种群的基因频率,因此可以决定生物进化的方向 | |
C. | 经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成 | |
D. | 突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成 |
分析 1、一个种群中,已知不同基因型的频率计算种群基因频率的方法是:显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半,隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半.
2、现代生物进化理论:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解;A、AA=24%,Aa=72%,aa=4%,因此该种群的基因频率为:A=24%+$\frac{1}{2}$×72%=60%,a=4%+$\frac{1}{2}$×72%=40%,A正确;
B、自然选择可以定向改变种群的基因频率,因此可以决定生物进化的方向,B正确;
C、新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择及隔离,C正确;
D、变异是不定向的,另外物种形成的标志是产生生殖隔离,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物进化与物种形成的相关知识.意在考查考生理解基因频率的计算,掌握生物进化的观点,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 过程 | 原料 | 模板 | 碱基配对情况 |
A | DNA复制 | 核糖核苷酸 | DNA的两条链 | A-T、G-C |
B | RNA复制 | 核糖核苷酸 | RNA单链 | A-U、G--C |
C | 转录 | 脱氧核糖核苷酸 | DNA的一条链 | A-T、G-C |
D | 翻译 | 氨基酸 | tRNA | A-U、G-C |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别寻找黏胶眼的純合品系和展翅的純合品系并独立繁殖保留 | |
B. | 分别寻找黏胶眼的杂合品系和展翅的杂合品系并独立繁殖保留 | |
C. | 选择既非黏胶眼又非展翅的隐性純合品系,与黏胶眼杂合品系和展翅杂合品系分别杂交并保留 | |
D. | 寻找既为黏胶眼又为展翅且两个显性基因不在同一条Ⅲ号染色体上的品系相互杂交并保留 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理 | B. | 物质循环再生原理 | ||
C. | 协调与平衡原理 | D. | 整体性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白基因的两条链同时转录,可提高血红蛋白合成的效率 | |
B. | 某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达 | |
C. | 线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达 | |
D. | 人体肝脏细胞与胰岛细胞中控制合成的蛋白质种类完全不同 |
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A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA上结合氨基酸分子的部位为甲端 | |
B. | 图中戊处上下链中间的化学键表示氢键 | |
C. | 与此tRNA反密码子配对的密码子为UCG | |
D. | 蛋白质的合成是在细胞内的核糖体上进行的,核糖体沿着mRNA移动 |
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