分析 分析题图可知,①是吞噬细胞摄取病原体的过程,②吞噬细胞处理和呈递病原体的过程,③是效应T细胞作用于靶细胞,是靶细胞裂解、死亡释放其中抗原的过程,④是抗体与抗原结合消灭抗原的过程;Ⅰ是效应T细胞,Ⅱ记忆T细胞,Ⅲ是T细胞,Ⅳ是B细胞,Ⅴ是记忆B细胞,Ⅵ是浆细胞.
解答 解:(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.由以上分析可知,图中细胞Ⅵ表示浆细胞,能分泌抗体.
(2)图中细胞Ⅰ为效应T细胞,既能通过使靶细胞裂解保护人体,又能产生淋巴因子增强免疫反应.
(3)附着有核糖体的内质网与蛋白质的合成、加工有关,巨噬细胞要合成表面受体、会产生更多的细胞内水解酶、需合成更多蛋白质分泌到胞外,因此与被感染细胞相比,其附着有核糖体的内质网较发达.
(4)图中属于非特异性免疫的是途径①巨噬细胞摄取病原体的过程,而②巨噬细胞呈递病原体给T细胞的过程,③效应T细胞作用于靶细胞,使靶细胞裂解死亡释放其中抗原的过程,④抗体与抗原结合消灭抗原的过程都属于特异性免疫过程.
(5)巨噬细胞不具有特异性识别抗原的能力,Ⅵ浆细胞不具有识别抗原的能力,而初始状态的T细胞、Ⅰ效应T细胞、Ⅱ记忆T细胞、ⅢT细胞、ⅣB细胞、Ⅴ记忆B细胞都具有特异性识别抗原的能力.因此图中细胞具有特异性识别能力的是BCDEFG.
(6)病毒侵入机体后抗原直接刺激记忆细胞,记忆细胞增殖分化成效应细胞,效应细胞进行免疫反应的效应阶段,消灭病毒.
故答案为:
(1)免疫活性物质Ⅵ
(2)淋巴因子
(3)ABD
(4)A
(5)BCDEFG
(6)病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④
点评 本题结合人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握细胞免疫和体液免疫的过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届云南省昆明市高三摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原发性高血压的叙述,正确的是
A.该病是由染色体片段缺失引起的
B.该病是由染色体数量变化引起的
C.该病受一对等位基因控制
D.该病受两对以上的等位基因控制
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的衰老、癌变和分化过程中,都发生了细胞形态、结构和功能的改变 | |
B. | 细胞分裂和细胞分化过程中,都发生了DNA的解旋、转录和翻译 | |
C. | 老年斑是由于酪氨酸酶活性增强,产生黑色素所致 | |
D. | 细胞的增殖、分化、衰老、癌变、凋亡可同时发生于某一个体的体内 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度宁夏平罗中学高三上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.线粒体、细胞质基质和线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化 | |
B. | 猎捕食物时,工蚁之间通过触角接触交流信息 | |
C. | 雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鸟的到来 | |
D. | 跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体→内质网→细胞膜、3层 | B. | 内质网→高尔基体→细胞膜、3层 | ||
C. | 内质网→高尔基体→细胞膜、4层 | D. | 内质网→高尔基体→细胞膜、0层 |
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