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    9．生态工程建设的目的是充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．依据下列生态工程图回答问题：

    （1）如图一中“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的物质循环再生原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的温室效应．与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系．
    （2）建立图二这一桑基鱼塘生态系统的目的是使生产者固定的能量更多地流向对人类最有益的部分．
    （3）蚕粪、桑叶进入鱼塘经过分解者的作用又被桑基所利用．蚕粪中的氨进过硝化细菌的作用，最终形成硝酸盐，被植物利用．
    （4）图二系统的设计使能量、物质、信息的转换和流通实现了总体大于部分之和，体现了系统工程学原理（系统整体性原理）生态工程原理．

    分析 1、生态工程原理：
    （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
    （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
    （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
    （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
    （5）系统学和工程学原理，包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理．
    2、图一中“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的 物质循环再生原理；图二桑基鱼塘生态系统体现了系统工程学原理．

    解答 解：（1）“秸秆的多级利用”充分体现物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，故是利用了生态工程的物质循环再生原理，减轻了燃烧秸秆造成的温室效应．与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系．
    （2）建立生态农业的目的是调整生态系统的能量流动方向，使生产者固定的能量更多地流向对人类最有益的部分．
    （3）桑基鱼塘生态系统利用了物质循环再生原理，蚕粪、桑叶进入鱼塘经过分解者的作用又被桑基所利用．蚕粪中的氨进过硝化细菌的作用，最终形成硝酸盐，被植物利用．
    （4）桑基鱼塘生态系统使能量、物质、信息的转换和流通实现了总体大于部分之和，体现了系统工程学原理（系统整体性原理）生态工程原理．
    故答案为：
    （1）物质循环再生     温室  多效益  可持续
    （2）对人类最有益的部分
    （3）分解者  硝酸盐
    （4）系统工程学原理（系统整体性原理）

    点评 本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2015秋•杭州校级期中）男性红绿色盲患者（XbY）的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者（XBXb）一的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．常染色体数目比值为2：1

    B．核DNA数目比值为2：1

    C．红绿色盲基因（Xb）数目比值为1：1

    D．染色单体数目比值为2：1

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    1．下列有关微生物的生物学实验，叙述正确的是（　　）
    A．“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌
    B．“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用浓硫酸检验有无酒精产生
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    D．“分解尿素的细菌的分离”实验中，用尿素为唯一营养的培养基筛选目的菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中描述最正确的一项是（　　）
    A．1665年，英国科学家罗伯特．虎克发现了细胞并创立了细胞学说
    B．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    C．新细胞是由老细胞分裂来的
    D．生物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体生命活动调节部分过程示意图，其中①～⑤同激素，左侧是⑤的分泌、运输途径局部放大图，请回答：
    （1）⑤可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它是由下丘脑分泌的；[2]垂体能促进③的分泌，其合成又受①的影响，这体现了激素分泌的分级调节．
    （2）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为神经递质，饥饿时血糖主要来自肝糖原分解和非糖物质的转化，血液中有③、④等多种激素，但每一种激素只能作用相应的靶细胞，其原因是靶细胞上的受体与激素的结合具有特异性．
    （3）当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是由负电位转变为正电位，引起此变化的原因是大量的钠离子内流造成的，科学研究表明，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与突触的建立有关，不能讲话是机体调节的高级中枢大脑皮层的大脑皮层言语区的S区受损引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用．为验证它的生理功能，设计了如下实验方案：
    实验材料：坐骨神经腓肠肌标本（下图为神经肌肉接点的放大）、药物P、生理盐水．

    （1）实验原理
    本实验可以通过观察比较药物处理前后腓肠肌的收缩情况和测量突触后膜电位的变化来验证神经性药物P生理功能．
    （2）实验思路
    ①取坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个电极分别置于③的膜内外两侧．
    ②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经，并记录电位变化，如图所示．
    ③一段时间后，向培养皿加入适量的药物P．
    ④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化．
    （3）预期结果（用曲线形式表示）．

    （4）分析讨论：为什么第二次刺激的强度要与第一次相等？第1次刺激实际上是第二次刺激的对照，而刺激强度作为无关变量，因此需要相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图甲为神经调节的局部示意图，当刺激图甲中的伸肌时，会在a处记录到电位变化，变化过程如图乙所示，据图回答下列问题：

    （1）图甲中包括4个神经细胞的胞体，伸肌在反射弧的结构中，相当于感受器和效应器，a处的神经纤维是由神经元的树突形成的，在正常体内，兴奋在a点的传递是单向的（填“单向的”或“双向的”）．b神经元是否受大脑皮层的控制？是（填“是”或“否”）；
    （2）图乙中A处所示为神经纤维的静息电位，B处所示膜电位为0，此时膜上钠离子通道是打开的，该离子内流是否消耗能量？否（填“是”或“否”），如果适当降低a处膜外该离子的浓度，则C处的电位将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    16．根据图回答问题：

    （1）图甲所示为翻译过程，图乙为tRNA的结构示意图
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    17．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆DNA和RNA都是遗传物质，但主要的遗传物质是DNA
    B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
    C．生物细胞内DNA含量较多，所以DNA是主要的遗传物质
    D．T2噬菌体的遗传物质初步水解后产生4种核糖核苷酸

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