A. | 如果①②③表示场所,则依次是核糖体、内质网、高尔基体 | |
B. | 胰岛素中的两条肽链分别由胰岛素基因的两条DNA单链编码 | |
C. | 过程②和③有水参加反应,水中的H参与氨基和羧基的形成 | |
D. | 与前胰岛素原相比,胰岛素的功能取决于氨基酸的数量不同 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程.
3、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
4、分析题图:题图是胰岛素(由两条肽链组成)的合成过程,分析题图可知①过程是转录和翻译的过程,②过程是胰岛素的初步加工过程,③是胰岛素的再加工过程.
解答 解:A、如果①②③表示场所,则依次是细胞核和核糖体、内质网、高尔基体,A错误;
B、胰岛素的A、B两条肽链都是由胰岛素基因的一条DNA链编码,B错误;
C、过程②和③均有肽链通过水解脱去部分短肽的过程,此过程需要水参加部分肽键断裂的反应,其中水中的H参与氨基和羧基的形成,C正确;
D、胰岛素是由胰岛素原加工(减去部分短肽)形成的,与前胰岛素原相比,胰岛素的功能取决于氨基酸的数量和空间结构的不同,D错误.
故选:C.
点评 本题以胰岛素的合成过程为素材,蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸脱水缩合的过程和实质,明确遗传信息的转录和翻译过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前10年,种群的数量不断增长 | |
B. | 第15年时,种群数量达到最低值 | |
C. | 第20年时,种群数量恢复到A点时的水平 | |
D. | 第15到20年,该种群的数量变化符合“J”型曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失 | |
B. | 由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积下降 | |
C. | 演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态 | |
D. | 演替过程中,群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④⑤⑦⑧⑥ | B. | ③④①②⑤⑧⑥⑦ | C. | ④③①⑦②⑥⑤⑧ | D. | ①②③④⑦⑥⑤⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 | |
B. | 探究pH对过氧化氢酶活性的影响 | |
C. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | |
D. | 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野中被相连的64个细胞所充满,若目镜不变,物镜换成40×,则在视野中可看到这群细胞中的
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
PM2.5是粒径小于2.5um(相当于细菌大小)的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”。PM2.5进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,同时导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡。下列叙述错误的是
A.吞噬细胞吞噬PM2.5,属于人体免疫的第三道防线
B.吞噬细胞因不含分解PM2.5的酶,最终导致细胞死亡
C.PM2.5可携带病菌进入人体,导致机体出现炎症反应
D.PM2.5引起细胞死亡的原因可能与溶酶体水解酶的释放有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,一个发生了细胞质壁分离和复原的细胞,其细胞液浓度的变化曲线是
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