A、若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 |
B、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型且比例接近1:1 |
C、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体的比例接近1:2:1 |
D、由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个多肽中A的种类肯定有20种 |
B、①过程发生所需模板和运输A的工具都是RNA |
C、B的化学简式是-NH-COOH- |
D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质A、B、C、D结构多样性只与a有关 |
B、控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸 |
C、物质A、D分别为胰岛素、抗利尿激素 |
D、物质B、C均在特异性免疫中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3,
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B、5,
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C、5,0 | ||
D、9,
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、9:7 | D、15:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器C、F都能产生水 |
B、细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 |
C、植物细胞都含有C、E、F |
D、A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质合成旺盛的细胞中,其核仁较大,染色体数目较多 |
B、核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道 |
C、细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性,是细胞膜具有选择透过性的基础 |
D、细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,而互不干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙遗传病致病基因都位于常染色体上 | ||
B、Ⅲ3的基因型为AaXBXb | ||
C、若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
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D、若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
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