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    15．下列叙述错误的是（　　）
    A．地理障碍阻止了不同种群间的基因交流
    B．物种的形成必定都要经过长期的地理障碍
    C．多倍体植物的产生一般不需要经过地理障碍
    D．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

    分析 1、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体．
    2、隔离：指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种．

    解答 解：A、地理障碍阻止了不同种群间的基因交流，这属于地理隔离，A正确；
    B、新物种的形成不一定经过长期的地理隔离，如植物多倍体的形成，B错误；
    C、植物多倍体的形成过程不需要经过地理隔离，C正确；
    D、遗传组成上的差异导致基因库发生改变，是产生生殖隔离的根本原因，D正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是隔离的概念，隔离在物种形成中的作用，新物种形成的过程和物种形成的标志，对于物种形成过程的理解和隔离在物种形成中的作用的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵内，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草．
    材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育．以下说法错误的是（　　）
    A．材料甲将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法
    B．在培育转基因植物时农杆菌的作用是作为运载体将目的基因转移到受体细胞中
    C．材料乙是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造
    D．材料丙属于胚胎工程的范畴

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关种群和群落的描述，正确的是（　　）
    A．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法
    B．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长
    C．过度放牧、退耕还草等人为活动不会影响草原群落的自然演替
    D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（　　）
    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
    B．细胞发生质壁分离复原后，仍具有正常生理功能
    C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象
    D．细胞处于一定浓度的蔗糖溶液中即可发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体
    B．四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜
    C．二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株
    D．二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株

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    下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（ ）

    A．ATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联

    B．正常细胞的原癌基因和抑癌基因不表达

    C．细胞凋亡过程中存在基因选择性表达

    D．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

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    图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。下列分析正确的一项是（ ）

    A．图2中具有同源染色体的只有甲、丙细胞

    B．处于图1中的CD段的细胞是图2中甲、丙、丁

    C．图1中BC段形成的原因与DE段形成的原因相同

    D．图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M为X染色体，则N—定是常染色体

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    下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（ ）

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    m 和 n 代表两种气体）， 据图判断，下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）（ ）

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    B．甲图中 b,c,d,e 任意一点，乙图中都有 m4 = n1> 0

    C．甲图中e 点以后，乙图中 n4 不再增加，其主要原因是 m1 值太低

    D．甲图中 c 点时，乙图中有 m1＝n l＝m4＝n4

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