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    (10分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中I～V 为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    ⑴过程IV、V发生的场所分别是            。
    ⑵上述I－V过程中，能够产生ATP的过程是              。
    ⑶较强光照下，I过程中d的移动方向是           。
    ⑷假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是            ；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是                 。 

    （10分）⑴线粒体基质 线粒体内膜   ⑵I、III、IV、V
    ⑶从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动   ⑷增加 增加

    解析

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年重庆西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    (16分) 下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有的生物），请据表分析回答：

     
    		植物
    		食植昆虫
    		食虫昆虫
    		蛙
    		食虫鸟
    		鼠
    		蛇
    		鹰
    食植昆虫
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    食虫昆虫
    		 
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    蛙
    		 
    		√
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    食虫鸟
    		 
    		√
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    鼠
    		√
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
    蛇
    		 
    		 
    		 
    		√
    		√
    		√
    		 
    		 
    鹰
    		 
    		 
    		 
    		 
    		√
    		√
    		√
    		 
    (1)                     该生态系统共有＿＿＿＿条食物链。
    (2)                     如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一营养级的同化能量为2×107kJ，则鹰获得的最大能量值是＿＿＿＿。
    (3)                     鹰处于第五营养级的食物链有＿＿＿条
    (4)                     属于次级消费者的生物有____________________________。
    (5)                     蛇和鹰的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (6)                     该生态系统中蛇被抓绝了，而老鼠的数量却能维持相对稳定原因是_______________，   这体现了生态系统具有_______________________________。
    (7)                     要使生态系统完整，还需要增加的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2013届重庆西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1．     (16分) 下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有的生物），请据表分析回答：

     

    植物

    食植昆虫

    食虫昆虫

    蛙

    食虫鸟

    鼠

    蛇

    鹰

    食植昆虫

    √

     

     

     

     

     

     

     

    食虫昆虫

     

    √

     

     

     

     

     

     

    蛙

     

    √

    √

     

     

     

     

     

    食虫鸟

     

    √

    √

     

     

     

     

     

    鼠

    √

     

     

     

     

     

     

     

    蛇

     

     

     

    √

    √

    √

     

     

    鹰

     

     

     

     

    √

    √

    √

     

    (1)                      该生态系统共有＿＿＿＿条食物链。

    (2)                      如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一营养级的同化能量为2×107kJ，则鹰获得的最大能量值是＿＿＿＿。

    (3)                      鹰处于第五营养级的食物链有＿＿＿条

    (4)                      属于次级消费者的生物有____________________________。

    (5)                      蛇和鹰的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (6)                      该生态系统中蛇被抓绝了，而老鼠的数量却能维持相对稳定原因是_______________，    这体现了生态系统具有_______________________________。

    (7)                      要使生态系统完整，还需要增加的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面左图为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    　 （1）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________________。

    　 （2）若消耗生产者10 000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重____________kg。

    　 （3）左图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____________。

    　 （4）右图中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。

    　 （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:

    　 ①_________________________________________________________________________；

    　 ②_________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面左图为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    　 （1）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________________。

    　 （2）若消耗生产者10 000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重____________kg。

    　 （3）左图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____________。

    　 （4）右图中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。

    　 （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:

    　 ①_________________________________________________________________________；

    　 ②_________________________________________________________________________。

     

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