A. | 细胞普遍衰老会导致个体衰老 | |
B. | 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 | |
C. | 细胞凋亡过程中各种酶的活性都降低 | |
D. | 衰老细胞内染色质固缩影响基因表达 |
分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
解答 解:A、对于多细胞生物个体而言,细胞普遍衰老会导致个体衰老,A正确;
B、效应T细胞可与靶细胞结合,导致靶细胞裂解死亡,这属于细胞凋亡,B正确;
C、细胞凋亡过程中,与凋亡相关的酶的活性升高,C错误;
D、衰老细胞内染色质固缩影响基因表达,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;试剂细胞凋亡的概念,掌握细胞凋亡的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现甲的原因是控制叶绿素合成的基因缺失了一段 DNA,该变异属于基因突变 | |
B. | 丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术 | |
C. | F1中高秆抗病植株产生4种配子 | |
D. | F1四种表现型的比为1:2:1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核苷酸、五碳糖、碱基 | B. | 核苷酸、磷酸、碱基 | ||
C. | 脱氧核糖、磷酸、碱基 | D. | 脱氧核糖、核糖、磷酸、碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程 | |
B. | ②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程 | |
C. | ③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程 | |
D. | ④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂 | B. | 固醇 | C. | 蛋白质 | D. | 糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶可为化学反应提供能量来加快反应速率 | |
B. | 酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 | |
C. | 酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸 | |
D. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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