【题目】（10分）为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具保护作用，研究者提出了以下实验思路。
①实验分组：
甲组：培养液+心肌细胞+生理盐水
乙组：培养液+心肌细胞+阿霉素
丙组：培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
每组设置若干个重复样品。
②各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。
③重复②若干次，统计分析各组样品的细胞存活率。请回答：
（1）预测实验结果及结论：
Ⅰ．若_______________________，则生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具保护作用。
Ⅱ．若___________________，则生物制剂Q对阿霉素导致的心肌细胞凋亡不具保护作用。
（2）上述分组时，还可增设对照组，丁组：________________________。
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【题目】下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是( )
A. N是构成酶必不可少的重要元素
B. Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素
C. 由I参与组成的甲状腺激素是人体内重要的激素之一
D. P是蛋白质、ATP等多种重要有机物组成的必要元素
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【题目】空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：
①配制培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O)；
②制作无菌平板；
③设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；
④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。
回答下列问题：
(1)该培养基中微生物所需的氮来源于________ 。若要完成步骤②，该培养基中的成分X通常是________。
(2)步骤③中，实验组的操作是________ 。
(3)若在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了________现象。若将30(即36－6)个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法________(填“正确”或“不正确”)。
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【题目】基因工程技术包括一系列的分子生物学操作步骤。请回答下列问题：
（1）基因工程操作的核心步骤是____________________。
（2）限制酶、DNA连接酶和___________是基因工程的基本操作工具。其中限制酶的特点是_______________。
（3）Mullis教授因发明PCR技术获1993年诺贝尔奖，PCR技术中需要的酶是_________________，若PCR进行20轮循环，理论上可获得个____________基因片段。
（4）将目的基因导入动物受体细胞的方法是_______________。
（5）周光宇教授提出的花粉管通道法为我国的转基因抗虫棉作出重要贡献，请写出分子水平检测抗虫棉基因是否表达的方法__________________。
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【题目】下面是有关传统发酵用大米为原料经三步发酵来制作食醋的实验．请回答：
第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成中间产物糊精，然后进一步分解成_____________。材料需要蒸熟的目的是___________________，这一过程可用______（填淀粉指示剂）来检测，因为该试剂遇淀粉呈蓝色，遇上述中间产物呈红色。
第二步：用______菌将葡萄糖转化成乙醇，这一发酵过程中，玻璃发酵瓶不应完全密封的主要原因是方便排出发酵过程中产生的____________，防止爆裂。
第三步：用______菌将乙醇转化成乙酸，这一过程______氧气。
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【题目】请回答下列与物质检测实验有关的问题。
组别 | 需检测的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
第一组 | 还原糖 | 斐林试剂 | A.____ |
第二组 | 蛋白质 | B.____ | 紫色 |
第三组 | 淀粉 | 碘液 | C.____ |
第四组 | 脂肪 | D.____ | 橘黄色 |
（1）四组实验中，需要50—65℃水浴加热的是第___________组实验，
（2）反应产生的颜色A为___________；
（3）B试剂的名称为__________，C的颜色为___________；在检测脂肪的实验中，花生子叶切片用D染液处理后，要用体积分数为50%的__________溶液，洗去浮色。
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【题目】已知马有栗色马和白色马，栗色基因(G)对白色基因(g)呈完全显性。请分析回答问题。
(1)一匹栗色母马生了一匹白色小马，该母马的基因型是_______。
(2)与此母马交配的公马基因型为______，表现型为___________。
(3)如果用此母马进行测交，其后代基因型及其比例为_________。
(4)一对栗色马生了一白、一栗两匹小马，若这对马再生两匹小马，一白、一栗的概率_______。
(5)某农场养了一群马，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，并根据毛色这一性状鉴定这是杂种还是纯种。为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作，所采取的配种方案是_________。
现对其交配后代可能出现的结果，作出相应的鉴定：
第一种：若交配后代________________，该栗色公马是杂种。
第二种：若交配后代________________，该栗色公马是纯种。
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【题目】科学家在进行细胞膜化学成分分析时，采用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出，再将溶出细胞外的物质洗掉，即可得到纯净的细胞膜（又称血影）。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的面积是原来细胞整个表面积的2倍。对“血影”进行双缩脲试剂处理，产生紫色反应。
（1）采用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料原因是该类细胞________，将其置于_______中才能使其发生溶血现象。
（2）由题意可知，“血影”含有的化学物质有_________________，形成2倍细胞表面积的单分子层应该是___________分子。
（3）细胞膜的功能与膜上_____________的种类和数量有关。
（4）向变形虫注入伊红后观察发现细胞外不能很快呈红色，这体现了细胞膜的_______功能，精子和卵细胞之间的识别和结合体现了细胞膜的______功能。细胞膜上受体的化学本质是________。
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【题目】[生物——选修1:生物技术实践]常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离这种酵母菌，操作如下：
(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是____________。获得纯净培养物的关键是__________________。
(2)纯化菌株时，通常使用的划线工具是_______________。在第二次及以后划线时，总是从上—次的末端开始划线，这样做的目的是________________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落,第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误是_______________________。
(3)将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后将瓶中的液体用涂布器涂布接种于以木糖为唯一_________________的固体培养基上，在适宜的条件下培养一段时间，获得能利用木糖的多个酵母菌____________。实验中所用培养基按功能属于___________培养基。
(4）若要检测土样中的酵母菌含量，应采用__________法。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间，这样做的目的是______________。然后，将lmL土壤溶液稀释分别稀释10倍和100倍，每种稀释度各在3个平板上分别接人0.lmL稀释液，经1适当培养后，6个平板上的菌落数分别为59、57、58、2、7和5，据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为________________个。
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