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如图所示,甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析不正确的是

A.图甲中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时,反应速率不再上升
B.图乙中,a点对应的温度称为最适温度
C.图乙中,温度超过a点后反应速率急剧下降,其原因是高温条件下酶变性失活
D.图丙中,当在一个反应容器中把pH从6升到10的过程中,酶活性先增强,后降低

D

解析试题分析:图甲中,由于酶数量的限制,当反应物达到一定的浓度后,反应速率不再随反应物浓度的增加而上升,A正确;酶活性最大时所对应的温度称为最适温度,B正确;一般情况下,高温、过酸和过碱都会破坏酶的空间结构,使酶永久失活,因此,当pH 从6上升到10的过程中,酶活性一直为0,C正确,D错误。
考点:本题考查影响酶活性因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B.①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为渗透装置示意图,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中,下列叙述正确的是(   )
   

A.长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧液体浓度相等
B.水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐渐加快
C.长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧水分子进出速率相等
D.蔗糖溶液中的蔗糖分子可以通过半透膜向清水中扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是

A.提取A中的色素时不加CaCO3滤液呈褐黄色
B.供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
D.图中水可来自液泡和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在实验室培养青蛙受精卵时,在培养液中加入一种小分子“3H的化合物”。一段时间后,用放射性自显影技术检测发现放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中,你认为“3H的化合物”可能是

A.DNA B.RNA C.脱氧核苷酸 D.核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲图是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中各点距离:AB+BC=CD。乙图是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(      )
A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”
的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(   )

A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是(   )

A.浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
B.该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性
C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L~10 mg/L之间
D.浓度为0.1 mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]分别用于( )

A.氧化O2和CO2B.氧化CO2和O2
C.还原O2和CO2D.还原CO2和O2

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