A. | ②过程有大分子物质的合成 | |
B. | ①过程可能发生细胞数量的变化 | |
C. | 图中物质变化可在所有真核细胞中进行 | |
D. | ③过程的数量变化不需要纺锤丝的牵拉 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示①②③过程为某些细胞中相关物质的变化情况,①表示分裂末期,染色体解螺旋形成染色质;②表示分裂前期,染色质高度螺旋化形成染色体;③表示分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体.
解答 解:A、②过程中染色质转化为染色体,该分裂过程中有大分子物质的合成,如DNA的复制和有关蛋白质的合成,A正确;
B、①表示分裂末期,此时细胞分裂,因此可能发生细胞数量的变化,B正确;
C、图中物质变化不能再所有真核细胞中进行,如高度分化的细胞不再分裂,不会出现图示物质变化,C错误;
D、③过程的数量变化与着丝点分裂有关,不需要纺锤丝的牵拉,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
据图分析,下列有关基因工程的说法不正确的是( )
A.用限制酶I、II同时切割质粒(假设切割完全),会获得3种长度的DNA片段
B.用限制酶I、II切割质粒和目的基因比只用限制酶I更符合要求
C.与启动子结合的应该是RNA聚合酶
D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,不一定会有目的基因的表达产物
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
调査日期(月/日) | 5/20 | 5/25 | 5/30 | 6/5 | 6/10 | 6/15 | 6/20 | 6/25 | 6/30 |
蚜虫数量(只/株) | 0.6 | 4.9 | 4.23 | 263.5 | 1180.2 | 1975.2 | 2175.8 | 2174.5 | 2173.2 |
A. | 由于蚜虫个体小而且脆弱,所以调查时应用取样器取样法 | |
B. | 调杳期间蚜虫种群数量的增长曲线呈“S”型 | |
C. | 引入天敌防治蚜虫属丁生物防治,效果优于使用农药 | |
D. | 蚜虫种群数量增长速率最大的时间是6月10日 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中含有大量DNA | B. | 细胞质含有还原糖 | ||
C. | 细胞质含有大量RNA | D. | 细胞核中含有大量RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对表面积越小,越有利于物质的迅速转运和交换 | |
B. | 酶促反应和核糖体需要占有细胞一定空间 | |
C. | 与细胞核所能控制的范围有关 | |
D. | 细胞核DNA是不会随细胞体积扩大而增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1层 | B. | 2层 | C. | 3层 | D. | 4层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
研究方法 | 构建模型的主要步骤 |
A.观察研究对象,提出问题 | A.细菌每20分钟分裂一次 |
B.提出合理的假设 | B.资源和空间充足,细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 |
C.根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 | C.Nt=N0•λt (其中Nt代表t天后细菌的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示(最初细菌的数量) |
D.通过进一步的实验或观察等,对所建立的模型进行检验或修正 | D.观察、统计细菌的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正 |
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