A、ATP是生物体生命活动的直接能源 |
B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 |
C、叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动 |
D、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
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A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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A、植物细胞全能性表达程度与植物种类有关 |
B、原生质体有全能性,可经组织培养得到植株 |
C、在培养基中加入一定浓度的NaCl溶液,可以筛选抗盐的植物新品种 |
D、同一株绿色开花植物不同组织的细胞经过培养获得的愈伤组织的基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
B、污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
C、调节培养基pH不能解决污染问题 |
D、调节培养温度即可解决污染问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用15N标记核苷酸可研究分裂期细胞染色体形态和数目的变化规律 |
B、用3H标记的葡萄糖中的氢,经有氧呼吸后,产生的水中有3H |
C、同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断 |
D、用同时含有32P与35S的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质 |
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A、种群①为捕食者,种群②为被捕食者 |
B、种群②可能属于食物网的第一营养级 |
C、种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同 |
D、种群②的个体平均体重比种群①小 |
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A、如果环境条件保持稳定,生物就不会进化 |
B、只有经过长期的地理隔离才能产生新物种 |
C、共同进化形成生物的多样性 |
D、自然选择不会改变种群的基因库 |
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