A. | 解离→染色→漂洗→制片 | B. | 染色→解离→漂洗→制片 | ||
C. | 解离→漂洗→染色→制片 | D. | 漂洗→解离→染色→制片 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是恢复其活性,并便于切割 | |
B. | 煮过的玉米胚着色深,没有煮过的玉米胚着色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性 | |
C. | 煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深,说明成熟的胚乳细胞丧失了选择性 | |
D. | 煮沸使染料分子的活性加大,容易透过细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | |
B. | 双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 | |
C. | 脱氧核糖核酸可以通过核孔自由进入细胞质 | |
D. | 单独甲基绿对口腔上皮细胞染色,只能将DNA染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管动物属于无性繁殖技术 | |
B. | 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移 | |
C. | 动物细胞融合技术可以培育杂交新品种 | |
D. | 胚胎分割技术应选择发育良好的桑椹胚和囊胚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体 | |
B. | 通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄 | |
C. | 三体形成的原因可能是减数第一次分裂有一对同源染色体未分开 | |
D. | 若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交,后代正常叶型:马铃薯叶型=3:1 |
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