【题目】糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一,其形成原因有多种,但基本上均与胰岛素有关.如图表示机体免疫异常引起的糖尿病.请据图回答下列问题.
(1)图中的浆细胞是由细胞分裂分化而来.
(2)图中三类细胞的遗传物质相同,但形态,结构和功能不同,根本原因是各自所含的不同.
(3)图中①②③均可导致糖尿病的发生,从免疫学的角度分析,这三种类型的糖尿病都属于病.其中类型(填序号)可以通过注射胰岛素来进行治疗.
(4)高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于(填“兴奋”或“抑制”)状态.
【答案】
(1)B细胞或记忆细胞
(2)mRNA(核糖核酸)
(3)自身免疫病;①②
(4)兴奋
【解析】解:(1)由体液免疫过程可知,浆细胞可能来源于B细胞,也可能来源于记忆细胞.(2)图中三类细胞的遗传物质相同,但形态,结构和功能不同,是细胞分化的结果,根本原因是各自转录形成的mRNA不同.(3)由题图可知,①②③均可导致糖尿病的发生的机理是浆细胞产生的抗体作用于正常体细胞,从免疫学的角度分析,属于自身免疫疾病.其中类型 类型①②是抗体作用于胰岛B细胞,使胰岛B细胞不能合成和分泌胰岛素,因此可以通过注射胰岛素进行治疗.(4)血液中胰岛素含量过高,血糖浓度会过低,低血糖浓度会使下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态,促进胰高血糖素的合成和分泌.
所以答案是:(1)B细胞或记忆细胞(2)mRNA(核糖核酸)(3)自身免疫病;①②(4)兴奋
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【题目】如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况.已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是( )
A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→A
B.种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致
C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
D.一定自然区域内,A,B,C三个种群中全部的生物构成生物群落
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列与生命活动调节有关的问题:
(1)科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成,研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲,嫁接类型用 表示),并测定不同嫁接株的A,B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示.请据图回答:
①图甲中,调节顶端优势形成的生长素由产生,运输到作用部位时需要细胞提供能量.
②分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有作用,其合成部位最可能在(填“A”“B”或“C”),合成后运输到特定的部位发挥作用.
③ 嫁接株中(填“含有”或“不含”)生长素.根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助.
④研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除.侧芽表现明显生长现象.若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进 , 从而抑制A中侧芽的生长.
(2)神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制,但具体机理比较复杂.图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图,如图所示神经元A不与神经元C直接接触,神经元A单独兴奋时神经元C没有反应;图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图.
①神经元B 受到适宜刺激后,可使神经元C兴奋,兴奋过程中可用图乙中(填字母)表示,此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向 . 若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中,图示过程变化的幅度将 .
②进一步研究发现:在神经元B兴奋之前,先让神经元A兴奋,进而导致神经元B处于图乙中ab段时,若此时再次使神经元B兴奋,则会导致神经元B产生动作电位福度(填“增大”或“减小”),神经元B的神经递质释放量(填“增大”或“减小”),进而导致神经元C不易甚至不能兴奋.由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象(填“一定”或“不一定”).都是由抑制性神经递质导致的结果.
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【题目】一个动物体内某种酶由150个氨基酸组成,控制这个酶合成的基因中核苷酸的个数至少是 ( )
A. 300个 B. 450个 C. 600个 D. 900个
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【题目】如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物,X为细胞生命活动所需要的主要能源物质,Y、Z是构成细胞膜的主要成分.下列有关说法不正确的是( )
A.如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP
B.维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关
C.细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Y
D.构成细胞膜的Y、Z均可以运动
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【题目】人乳头状瘤病毒是导致妇女宫颈癌的“元凶”之一,若在某妇女体内发现大量的人乳头状瘤病毒,则其宫颈细胞最可能发生的变化是( )
A. 细胞膜上的糖蛋白含量增加 B. 细胞周期变长,分裂分化能力减弱
C. 细胞呼吸速率降低,自由水含量下降 D. 遗传物质和形态结构都发生变化
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【题目】某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是( )
A.装片未制作好,细胞重叠在一起 B.染色体着色不深,不便于观察
C.不是生长点的细胞,细胞已经分化 D.细准焦螺旋没调好,物像不清晰
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【题目】与分生区细胞相比,洋葱根尖的成熟区细胞( )
A. 丧失分裂能力和全能性 B. 细胞内mRNA完全不同
C. 自由水/结合水的比值较大 D. 酶的种类和数量完全不同
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【题目】根据如图的显微结构回答下面的问题:
(1)绿眼虫和变形虫都是____________(填“单细胞”或者“多细胞”)生物,由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖,由此也可以说明_____________。
(3)写出绿眼虫的生命系统结构层次:_____________________。
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