A. | 调查生物种群密度的常用方法有样方法、标志重捕法等 | |
B. | 调查土壤中小动物类群丰富度用取样器取样法 | |
C. | 统计小动物类群丰富度的方法常有记名计算法和目测估计法 | |
D. | 分离土壤中小动物利用了土壤中小动物具有趋光性的特点 |
分析 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法.丰富度的统计方法有两种:一是计名计算法(指在一定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目,一般用于个体较大,种群数量有限的群落);二是目测估计法(按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少.等级划分表示方法有:非常多、多、较多、较少、少、很少).
分离土壤中小动物采集的原理应是利用土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性,灯罩的功能是为了保证更多的光线和热量集中到土壤样品,一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶的,广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液,据此解答.
解答 解:A、调查种群密度常用的方法有标志重捕法、样方法等,A正确;
B、调查土壤中小动物的类群丰富度,可用取样器取样进行采集、调查的方法,B正确;
C、丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法,C正确;
D、采集的原理应是利用土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查调查种群密度、统计土壤中小动物的丰富度、生态系统的稳定性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
与植物体细胞杂交相比,动物细胞融合的原理及其特有的诱导因子分别是( )
A.细胞膜的流动性、离心 B.细胞膜的流动性、灭活的病毒
C.细胞的全能性、电激 D.细胞的全能性、灭活的病毒
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
B. | ③在生物体中共有8种 | |
C. | 若③是腺嘌呤,则该核苷酸一定是构成RNA的组成成分 | |
D. | 若③是胸腺嘧啶,则②只能是脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
B. | 自养生物都是生产者,是生态系统的基石 | |
C. | 生态系统的结构是指生态系统的组成成分 | |
D. | 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类型 | 细胞或器官 | 产生的信号分子 | 信号分子传递的途径 | 受体细胞 | 细胞反应 |
Ⅰ | 巨噬细胞 | ① | 血液 | B淋巴细胞 | ⑤ |
Ⅱ | 垂体 | ② | 血液 | 甲状腺 | 分泌甲状腺 |
Ⅲ | 神经细胞 | ③ | 突触 | ④ | 分泌信息分子⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可采用样方法调查两林地上植物的物种数 | |
B. | 森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 | |
C. | 由题可推知所有的群落演替顶级阶段都是森林阶段 | |
D. | 由题可推知人类的活动改变群落的演替速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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