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从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是(  )
A、某池塘中的所有鱼
B、在有乳酸菌生长的培养基上侵入的其他杂菌
C、可可西里草原上的藏羚羊
D、一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代种,群是进化的基本单位,同一种群的所有生物共用一个基因库.
解答: 解:A、某池塘中的所有鱼属于多个种群,A错误;
B、在有乳酸菌生长的培养基上侵入的其他杂菌并非同一种生物,为不同的种群,B错误;
C、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,故可可西里草原上的藏羚羊属于一个种群,C正确;
D、一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓为不同的生物,不属于一个种群,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,解答本题的关键是掌握种群的概念.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“设计并制作生态缸,观察其稳定性”的叙述,合理的是(  )
A、不同营养级生物之间的合适比例可作为设计的依据
B、氧气的含量平衡主要由生产者和消费者维持
C、生态缸中生物数量越少,达到稳定状态所需的时间越短
D、生态缸达到稳定状态后,各生物种群数量均达到K值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列将声波转化为神经冲动的是(  )
A、鼓膜B、耳蜗
C、听小骨D、听觉中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行豌豆子叶黄色(YY)与绿色(yy)杂交实验时,将得到的子一代(F1)自交,下表是实验分析,根据基因的分离定律,下列叙述不正确的是(  )
F1:Yy 雄配子
Y y
雌配子 Y
y Yy(绿色)
A、①和②基因型不同
B、③的基因型与F1相同
C、②的个体自交后代
1
2
是绿色子叶
D、①、②和③都是黄色子叶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的说法,正确的是(  )
A、没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤
B、感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢
C、反射弧不完整就不能完成反射
D、神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的说法,错误的是(  )
A、衰老的细胞水分减少,酶活性降低
B、控制细胞凋亡的基因在胚胎时期可能表达
C、细胞分化过程中,细胞核内核酸种类和数量不发生变化
D、癌细胞膜表面糖蛋白减少,细胞代谢速度加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶都由活细胞产生并只在细胞内起催化作用
B、低温或高温都能破坏酶的空间结构降低酶活性
C、酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率
D、同一个体不同细胞中酶的种类都相同但数量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是
 
;红细胞所携带的氧气至少需要经过
 
层生物膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第
 
阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(4)②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质,它们对于维持
 
的稳定有重要意义.除酸碱度外,细胞外液理化性质的其它两个主要方面指的是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个种群中存在着某一对等位基因,其频率分别是50%,一段时间后,比例变化为5%和95%.据此进行以下的判断,正确的是(  )
A、该种群很可能能进行有性生殖
B、该种群所处环境发生了一定的变化
C、频率提高的基因所控制的性状更适应环境
D、该种群中有95%个体表现出了更加适应环境的性状

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