分析 分析甲图:图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,其中a为根冠;b为分生区;c为伸长区;d为成熟区.
分析乙图:图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图,A细胞处于中期;B细胞处于前期;c细胞处于末期;d细胞处于后期.
解答 解:(1)a是根冠,b是分生区,c是伸长区,d是成熟区,其中b分生区的细胞具有旺盛的分裂能力,适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料.A处于中期,B处于前期,C处于末期,D处于后期,因此正常的顺序为B→A→D→C.能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体,而根尖细胞无叶绿体,所以能产生ATP的细胞器只有线粒体.
(2)经过解离过程,细胞已经死亡,因此不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程.
(3)赤道板只是一个位置,不是真实结构,因此赤道板是看不到的.
(4)只有成熟的植物细胞才能发生质壁分离,因此用于观察细胞质壁分离的细胞应是d成熟区的细胞.
故答案为:
(1)b B→A→D→C 线粒体
(2)细胞己经死亡
(3)赤道板只是一个位置,不是真实结构,因此赤道板是看不到的
(4)d
点评 本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验,要求考生识记植物根尖的结构,能准确判断图中各区的名称及细胞的特点;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;同时,识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果增大②侧K+浓度,则a点上移 | |
B. | 静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关 | |
C. | b→c过程中,大量Na+从细胞膜①侧到②侧 | |
D. | b点时,细胞膜①侧和②侧电位相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验运用性同位素标记法 | |
B. | 摩尔根等人通过假说一演绎的方法,证明了基因在染色体上 | |
C. | “建立血糖调节的模型”,运用了构逨物理模型和概念模型的方法 | |
D. | 叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型H7N9流感病毒进行无氧呼吸 | |
B. | 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 | |
C. | 病毒H7N9流感病毒具有较强的变异能力 | |
D. | 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与甲状腺激素相比,促甲状腺激素作用的靶细胞种类数目较少 | |
B. | 动物激素调节具有启动慢、范围广、持续时间比较长的特点 | |
C. | 对转录水平进行调节可能会影响胰岛素的和称量 | |
D. | 人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节实现的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素分离的原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 | |
B. | 未加入SiO2只影响叶绿素提取,不影响类胡萝卜素的提取 | |
C. | 对叶黄素缺失的变异植株的色素分离时第二条色素带将消失 | |
D. | 若滤液细线浸入层析液会导致分离的色素带颜色变浅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人成年以后,身体细胞的含水量会保持不变 | |
B. | 细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,种子萌发时比休眠时高 | |
C. | Mg是一种叶绿素分子中的微量元素 | |
D. | 人体血液中Ca2+浓度太低,会出现肌肉抽搐等症状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高一下月考生物卷A卷(解析版) 题型:选择题
基因分离规律的实质是:( )
A.子二代出现性状分离
B.子二代性状的分离比为3:1
C.测交后代性状的分离比为1:1
D.等位基因随同源染色体的分开而分离
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com