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(5分)下图表示某生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,请据图回答问题:

(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为         ,和①、②、③育种过程相比,其优越性是                 
(2)过程⑥所需试剂的作用是            
(3)过程⑧育种方式的原理是             ,该方式诱导生物发生的变异具有       的特点,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。

(1)单倍体育种   缩短育种年限,较快获得纯合子
(2)抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成
(3)基因突变   不定向的

解析试题分析:
(1)图中①为杂交,②、③为自交,④为花药离体培养,⑤为人工诱导染色体加倍,故①②③为杂交育种,①④⑤为单倍体育种,与杂交育种相比,单倍体育种大大缩短了育种年限,得到的个体是纯合子。
(2)过程⑥所需要的试剂是秋水仙素,作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,从而使染色体不能平均移向两极,细胞不能分裂,
(3)过程⑧用紫外线处理,诱发基因突变,基因突变具有不定向性。
考点:本题考查育种的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)下面是关于月季花药培养的相关问题,请回答:
(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过____发育成植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成____,再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中____。
(2)通常选择____的花蕾作为实验材料,对华药取样后用____对其染色,镜检发现大多数的花粉含有两个核,该时期花药____(适宜、不适宜)进行接种。
(3)在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中,花药边缘出现杂菌,其余部分正常,未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是____。
(4)花药培养在育种上有特殊意义。采用花药培养的方法,可使花药粒发育成____倍体植株,在经过人工诱导____,使其能够正常生殖。该育种技术的最大优点是____。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料。请回答:
(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配,F1全表现为红眼,让F1雌雄互交,F2白眼全是雄果蝇,由此推测基因位于X染色体上。请用遗传图解表示上述实验过程(控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示,3分)。
(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一种基因在纯合时能使合子致死(注:nn、XNXN、XnY等均视为纯合子)。有人用具有该相对性状的一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于_________染色体上,成活果蝇的基因型共有_________种。
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是________________,F1代雌蝇的基因型为________________________________。
③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是______________。让Fl代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中,基因N的频率为______________(2分)。

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(6分)在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长如下图曲线所示,请回答:

(1)该岛在m年内,人口增长呈         型曲线。当人口数量接近n线时,环境阻力越来越       ,n线是该岛环境的                            
(2)当人口数量强行增长到O点时,就会很快下降至P点,原因是人口剧增后,岛上生活资源发生短缺,人们为争夺生活资源加剧了                ,各种因素破坏了该岛生态系统的          ,导致部分人口迁出。
(3)根据生态学原理,在该岛上合适的人口数量是                    

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(11分)如图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在常染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制,这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻)。请回答下列问题:

(1)在该小鼠的种群中,控制体重的基因型有     种。用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占      
(2)若图中父本在精子形成过程中,因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成了一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成       种染色体不同的配子。
(3)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上。经多次实验,结果表明,上述亲本杂交得到F1后,让F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例总是2∕5,请推测其原因是                                 
(4)小鼠的眼色有红眼、杏红眼、白眼三种,且由两条常染色体上的两对等位基因控制,其中M_nn为红眼,M_Nn为杏红眼,其它基因型均为白眼,现有MmNn两只雌雄鼠杂交,产下F1代小鼠,再让F1代中的杏红眼个体自由交配,则子代的表现型及比例为______。
(5)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色, B决定有色素,b决定无色素(白色)。已知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠。请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换)。通过相关杂交实验,得出的结果及结论是(写出相应表现型及比例):
                                ,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;
                                 ,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。

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人和哺乳动物的尿中含有尿素,大量尿素的存在会对环境造成污染。土壤中有些细菌含有脲酶,可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验,请回答下列问题:
(1)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有_____________、______________和_______________。
(2)将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养。在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在______________旁进行操作。接种后的培养皿_______于37℃的____________中培养。
(3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌,从功能上划分该培养基属于_______培养基。若培养基中存在有分解尿素的细菌,其菌落周围会出现红色环带,这是由于尿素被分解产生的________使pH升高,酚红指示剂产生的颜色变化,从而证明这一菌株可以尿素为氮源。变色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力________。
(4)与全营养培养基中的菌落相比,以尿素为氮源的培养基中菌落数(    )。

A.多 B.少 C.相等 D.几乎为零

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(7分)下列图1表示由许多单体连接成的某多聚体的一个片段,图2表示构成某多聚体的单体分子。

(1)若图1多聚体是植物细胞壁的组成成分,则该物质是        ,其单体为       ;若图1中组成多聚体的单体为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是        
(2)若图1多聚体具有免疫功能,在不考虑其他单体连接的情况下,形成上述多聚体的过程中,相对分子质量减少了        
(3)由图2所示单体构成的不同的多聚体分子的差异在于       (填标号)的不同;若③是胞嘧啶,则当②是    时,该图代表核糖核苷酸;若③是胸腺嘧啶,则该单体是             

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(8分)下图甲为智能温室内高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;乙为不同光照强度下绿色植物吸收CO2的速率曲线,丙表示温室内24小时CO2浓度变化曲线。

(1)图甲中,物质A进入线粒体内,在相关酶的作用下彻底氧化分解需要________的参与;释放大量能量时需要消耗___________。
(2)图乙中,c点之后图甲中CO2的四条扩散途径(a、b、c、h)中,一般不会发生的途径是___________;此时增加CO2吸收速率的方法有_______________。
(3)图乙中,当光照强度为b时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有              
(4)图丙中A~B曲线上升的原因是              ;该段曲线与图乙中的      代表的含义相同;一昼夜后该植物体内有机物的含量将           

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(15分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后,分别含有____ 、____个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造,插入的Sma Ⅰ酶切位点越多,质粒的热稳定性越______。
(3)要用图1中的质粒和图2中外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是                                                         
(4)与只使用EcoR Ⅰ相比较,使BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________            __。
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入________酶。
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_________________________________。
(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在____________的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。

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