下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述错误的是
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
B.再分化发生在c步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 |
D.用于培养的植物叶片先要进行灭菌处理 |
D
解析试题分析:植物组织培养是离体的植物组织,器官或细胞(外植体) → 愈伤组织 → 胚状体 → 植株(新植体)。原理:植物细胞的全能性——已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。植物细胞表现全能性的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、 pH和无菌环境等)。②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)。植物组织培养过程中要消毒、杀菌和无菌操作的目的是:避免杂菌在上面迅速生长消耗营养,且有些杂菌会危害培养物的生长。所以灭菌处理不是对用于培养的植物叶片。故D不正确。
考点:植物细胞工程
点评:本题较简单,要求学生识记植物细胞工程的相关知识,了解植物组织培养的过程。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面为植物组织培养过程图解,以下相关叙述错误的是 ( )
A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用
B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是( )
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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科目:高中生物 来源:2013届广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
1. 下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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科目:高中生物 来源:2013届吉林省长春市高二下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述正确的是( )
①上述过程中脱分化发生在c步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
②再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
③从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
④人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
A. ①③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④
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