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如图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、多肽合成时,mRNA在核糖体上移动
B、图中具有双层膜的细胞器有3种
C、合成的完整的多肽经胞吞进入细胞核
D、核糖体在mRNA上的移动方向是从左向右
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,在mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译,翻译时,核糖体沿着mRNA移动形成多肽.合成完整的多肽,有的留在细胞质基质中,有的运输到其他细胞结构.
解答: 解:A、多肽合成时,核糖体在mRNA上移动,A错误;
B、图中具有双层膜的细胞器有2种,即线粒体和叶绿体,B错误;
C、合成完整的多肽经过核孔进入细胞核,C错误;
D、根据多肽链的长度可知,核糖体在mRNA上移动方向是从左向右,D正确.
故选:D.
点评:本题结合细胞内蛋白质的合成和转运示意图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞结构和功能,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,识记细胞结构和功能,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞的染色体,只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时,才能正常进行复制.这一段特殊的碱基序列叫做端粒.
(1)有人做了下面与端粒有关的实验:取酵母菌的质粒DNA,将其环形结构在特定部位切开,形成线形结构.结果该质粒DNA失去自我复制能力;将酵母菌染色体上的端粒切下,连接到上述线形质粒DNA上,该线形质粒DNA恢复了自我复制能力.据此完成下列问题:
①写出该实验的目的
 

②上述实验中使用的科学技术属于
 
;使用的酶的名称是
 

③上述实验的结论是:酵母菌中端粒具有
 
功能;如果要证明上述结论在动物界具有普遍性,还需要观察研究
 
;在此基础上得出结论的推理方法叫
 

(2)科学研究发现,端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关.随着DNA复制次数的增加,端粒越来越短.当短到一定程度时,DNA将不再复制.这是一个普遍现象;进一步研究还发现,有一种RNA和蛋白质的复合物,即端粒酶.端粒酶中的RNA是修复端粒的模版;端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态.请回答以下问题:
①端粒酶催化的反应是
 
;人体的大多数正常体细胞中,端粒酶的活性
 
(填有或无).
②请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述,写出与端粒酶应用有关的原理:可以利用
 
开发出抗癌新药;可以利用
 
开辟延缓细胞衰老的新途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:

(1)氨基酸是蛋白质的基本单位,b过程为
 
.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的
 

(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是
 
方式.
(3)与c过程有关的细胞器是
 

(4)用含3H标记的氨基酸注射到如图2细胞中,则出现3H的部位依次为
 
.(用图示数字表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的知识,其中不正确的是(  )
A、次级精母细胞核中的DNA分子和神经细胞核中的DNA分子数目相同
B、高等动物精巢中的一个处于分裂中期的细胞,正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种
C、减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数
D、细胞中染色体的数目和着丝点数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,建立东北虎繁育中心保护东北虎,对捕杀藏羚羊者绳之以法.以上对生物多样性的保护分别属于(  )
A、就地保护、易地保护、法制管理
B、自然保护、就地保护、法制管理
C、自然保护、易地保护、法制管理
D、就地保护、自然保护、法制管理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不属于内环境成分的是(  )
A、CO2、O2
B、呼吸酶
C、C6H12O6、尿素
D、H2O、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物神经元的叙述,错误的是(  )
A、神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体
B、兴奋通过神经递质在突触处进行单向传递
C、神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础
D、静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,会发生质壁分离的细胞是(  )
A、人的口腔上皮细胞
B、红细胞
C、洋葱分生区的细胞
D、紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长素和动物生长激素的相似之处是(  )
A、分子结构基本相同
B、都由色氨酸转变而来
C、都是由内分泌腺产生的
D、都是微量高效有机物

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同步练习册答案