A. | 能产生ATP的细胞一定能产生酶 | |
B. | 底物浓度和酶的量不会影响酶的活性 | |
C. | ATP是细胞中直接的能量,含量不多但可以不断地由ADP转化来 | |
D. | 细胞中发生的吸能反应都与ATP的水解相关联 |
分析 酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是 RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和.ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处;ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
酶的活性受温度、PH的影响,不同的酶都有其最适宜的温度和PH,高温、强酸、强碱会使酶的结构发生改变从而使酶失去活性,低温会使酶的活性降低;
解答 解:A、人成熟的红细胞中无细胞核和细胞器,不能再继续合成酶,但人红细胞可以通过无氧呼吸生成ATP,A错误;
B、酶的活性受温度、PH的影响,底物浓度和酶的量不会影响酶的活性,B正确;
C、ATP在细胞内含量很少,细胞生命活动需要的ATP量很大,ATP与ADP的相互转化是时刻不停地进行着,依赖于ATP与ADP相互转化满足细胞对ATP的大量需求,C正确;
D、ATP是细胞内的直接能源物质,细胞代谢中吸能反应一般与ATP的水解相联系,放能反应与ATP的合成相联系,D正确.
故选:BCD.
点评 本题考查ATP和ADP的相互转化,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分裂时期 | 分裂间期 | 分裂期 | 合计 | ||
G1 | S | G2 | M | ||
时长(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 有机物投放量 (kg) | 叶绿素含量 (mg/m2叶) | C5转变为C3 效率 | 总光合速率(mgCO2/h) |
甲 | 0 | 0.80 | 20% | 2.69 |
乙 | 20 | 2.37 | 41% | 4.46 |
丙 | 40 | 4.65 | 82% | 8.98 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
要将基因型为AaBB的植物,培育出以下基因型的品种:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是
A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的①血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是
A.甲图中每对基因的遗传都遵守自由组合定律
B.乙图细胞是处于有丝分裂后期的细胞,该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老 | |
B. | 已经分化的植物细胞仍然具有全能性 | |
C. | 细胞凋亡是一种非正常死亡 | |
D. | 癌变的细胞中遗传物质没有发生变化 |
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