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    下图为甲病（由一对等位基因A、a控制）和乙病（由一对等位基因D、d控制）的系谱图，已知Ⅲ-13的致病基因只来自于Ⅱ-8。有关说法正确的是

    A. 甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传

    B. 乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传

    C. Ⅱ-5的基因型为aaXDXD或aaXDXd

    D. Ⅲ-10为纯合体的概率是1/6

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试理综生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于基因指导蛋白质合成的叙述，正确的是

    A. 遗传信息从碱基序列到氨基酸序列不会损失

    B. 密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变

    C. DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列

    D. 每种tRNA可以识别并转运多种氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省六校协作体高一下学期期初生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某高等植物细胞亚显微结构模式图，下列说法错误的是（　　）

    A. ⑤是该细胞的代谢中心和遗传控制中心

    B. ③④⑥⑧的膜结构属于该细胞的生物膜系统

    C. 花瓣的颜色与②中含有的色素有关

    D. 组成①的化学成分是纤维素和果胶

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物（选修）试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示某基因型为AABb的动物细胞分裂的不同时期细胞图像，图2、图3分别表示该动物体内细胞减数分裂过程中某些物质或结构的数量变化曲线，请分析回答：

    （1）图1中甲细胞中含有___________个染色体组，乙细胞中含有__________个染色单体。

    （2）图1中丙细胞名称为__________，若①染色体为X染色体，则②染色体一定为________________。

    （3）图2中II对应图1中___________细胞，图1中丙细胞对应图3中___________时期。

    （4）图2的a、b、c中表示DNA的是___________，图3曲线可表示___________的数量变化。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物（选修）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程技术的叙述，正确的是

    A. 切割质粒的限制酶均只能特异性的识别3—6个核苷酸序列

    B. PCR反应中两种引物的碱基间相互补以保证与模板链的正常结合

    C. 载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因

    D. 目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物（选修）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验及其假说的叙述，正确的是

    A. 假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

    B. 正交和反交实验的结果相同，验证了假说是成立的

    C. 假说能解释F1自交出现3:1分离比的原因，所以假说成立

    D. 根据假说推断，F1能产生数量比例为1:1的雌雄配子

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物（选修）试卷（解析版） 题型：选择题

    赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是

    A. T2噬菌体中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子

    B. 采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性

    C. 如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高

    D. 该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省宣城市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是

    A. 着丝点的分裂和细胞质的分裂

    B. 染色体数加倍和染色单体形成

    C. 细胞板的出现和纺锤体的出现

    D. 染色体复制和中心粒复制

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三2月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具 有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量)，请回答下列有关问题：

    　　生物类群

    第一营养级

    第二营养级

    第三营养级

    第四营养级

    分解者

    从上一营养级固定的能量(kJ)

    140.0

    16.1

    0.9

    221.7

    呼吸消耗的能量(kJ)

    501.2

    79.1

    13.2

    0.5

    192.6

    (1)图中A生物的下一营养级生物为_____(填字母)。②过程中碳的传递形式是_____。

    (2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为_____(保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含_____中的能量。

    (3)此草原正向森林演替。在演替过程中，_____(填甲、乙、丙、丁)利用阳光的能力提高，固定的CO2量_____整个生物群落排出的CO2量。与草原生态系统相比森林生态系统的_____稳定性更强,原因是________________________________

    (4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时，样方的大小一般为1 m×1 m。若调查的是森林植物类群丰富度，样方面积应当_____。

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