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    7．具有下列基因型的个体中，属于杂合体的是（　　）
    A．RRHHB．rrhhC．rrHHD．RRHh

    分析 纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA（aa）．杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如Aa．

    解答 解：A、RRHH中两对显性基因都纯合，所以是纯合子，A错误；
    B、rrhh中两对隐性基因都纯合，所以是纯合子，B错误；
    C、rrHH中一对隐性基因和一对显性基因都纯合，所以是纯合子，C错误；
    D、RRHh中一对显性基因纯合一对基因杂合，所以是杂合子，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因自由组合定律和纯合子的概念以及判断方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示某雌性生物减数分裂形成配子时两对染色体及其相关基因的分布情况，请据图回答：
    （1）该细胞中有2 个染色体组，基因aa的分开发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期．
    （2）①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变．
    （3）假设减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是da、dA、dA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．科学家从某些能无限增殖的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（PrG），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答下列问题．
    （1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是聚乙二醇、灭活的病毒、电激．
    （2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图1所示．请回答问题．
    ①酶A是指限制性酶，酶B是指DNA聚合酶．
    ②题目中Ⅱ所指的细胞是浆细胞（效应B细胞），Ⅲ所指的细胞具有的特点是既能无限增殖又能产生特定抗体．
    ③胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生分化，但通过体外定向诱导，能培育出人造器官和组织．
    （4）也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，如图2所示，试用相关的图示及文字表示该过程．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A．该群落的演替属于原生演替，在自然条件下演替速度不随时间变化而变化
    B．演替的方向和速度主要取决于人类活动，与气候、土壤等条件无关
    C．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，因为乔木比灌木高大，所以完全取代了灌木层
    D．在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞（　　）
    ①是死细胞   ②吸收KNO3后渗透压增大   ③大量吸水    ④大量失水．
    A．①②③B．①②C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验．据图回答问题：

    （1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？噬菌体是病毒，营寄生生活，必须寄生在大肠杆菌细胞内才能增殖．
    （2）图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌．
    （3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的上清液中．
    （4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质．
    （5）噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验方法不同，但它们的实验设计思却有共同之处，体现在都设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．果蝇是遗传学研究中的模式生物．请结合所学知识回答以下问题：
    （1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是次级精母细胞．
    （2）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极．则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配予的性染色体组成种类及比例分别为X：Y：XY：YY=1：2：2：1．
    （3）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性．现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验．
    序号甲乙丙丁
    表现型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
    ①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用甲×丁（填序号）为亲本进行杂交．若子代性状表现为雌性全为卷曲翅，雄性全是正常翅，则基因位于X染色体上．
    ②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：
    选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为卷曲翅：正常翅=2：1．则存在显性纯合致死，否则不存在．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．酷暑季节，室外作业的人应多喝（　　）
    A．纯净水B．矿泉水C．酸奶D．纯牛奶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）分漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液（假设蔗糖溶液不能通过半透膜而葡萄糖可以通过），漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是是否具有选择性．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验． 实验材料：紫色洋葱． 实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等． 实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液． 部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号），如果在加蔗糖的漏斗中加入蔗糖酶会出现的现象是先上升后下降．
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者出现现象的相同点和不同是都出现质壁分离，KNO3溶液中的细胞能够自动质壁复原．

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