A. | 基因通过指导蛋白质合成来控制生物性状 | |
B. | 构成生物基因的碱基组成有A、T、C、G、U | |
C. | 基因存在于细胞核与细胞质的染色体上 | |
D. | 非等位基因的遗传均遵循孟德尔自由组合定律 |
分析 1、基因、蛋白质和性状的关系:是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.
2、基因与DNA的关系:是有遗传效应的DNA片段.
3、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、基因通过指导蛋白质合成来控制生物性状,A正确;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,因此构成生物基因的碱基组成有A、T、C、G,B错误;
C、染色体只分布在细胞核中,C错误;
D、同源染色体上非等位基因的遗传不遵循孟德尔自由组合定律,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因与性状的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示某生物(甲)细胞处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化,以及细胞周期各阶段的时长,请回答下列问题:
a=3.4 b=7.9 c=2.2 d+e=1.8 单位(h)
(1)b表示分裂间期中的 期,其主要进行的活动是 .
(2)核糖体功能较活跃的时期是a、c,这表明在该时期进行了大量的 的合成.着丝点分裂,染色体数目加倍发生在 期(用图中字母表示),分开的两条染色体被 牵引着移向细胞的两极.
(3)若用放射性同位素标记的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养上述细胞后,所有处于b期的细胞都会被标记.洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测.预计最快约 h后会检测到被标记的分裂期细胞.
(4)另有某种生物(乙)的细胞周期时长为24h,分裂期时长为1.9h.若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用 (甲或乙)细胞更合适.
(5)与高等植物细胞作比较,高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有:间期 ; 期由中心体发出星射线形成纺锤体;末期 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某地蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果 | |
B. | 种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在$\frac{K}{2}$时种群数量增长最快 | |
C. | 群落演替过程中其结构越来越复杂,将来一定能形成森林 | |
D. | 一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制尿黑酸病的基因不可能在X染色体上 | |
B. | Ⅱ4的遗传因子组成一定是Pp | |
C. | Ⅱ3如果怀孕生育一个健康孩子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅰ1是纯合子的可能性为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病 | B. | 多基因遗传病 | ||
C. | 染色体数目变异遗传病 | D. | 染色体结构变异遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植→F2→选双隐性性状个体→纯合子 | |
B. | 种植→秋水仙素处理→纯合子 | |
C. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 | |
D. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.”陶渊明的这首《归园田居》中第二句隐含的种间关系及第三句反映出的生物学知识是( )
A.竞争关系和人类活动对群落演替无影响
B.竞争关系和人类活动对群落演替有影响
C.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向会发生变化
D.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向不会发生变化
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