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2.下列关于生物与环境的叙述,错误的是(  )
A.生物都能适应生存的环境,也以不同方式影响环境
B.生活在同一环境中的生物,既有互助也有斗争
C.阳光对植物有决定性影响,进而直接或间接地影响动物的生活和分布
D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡,这不利于物种的生存与发展

分析 生物生活在一定的环境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都适应一定的环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境.

解答 解:A、生物与环境之间是相互作用密不可分的,环境可以影响生物的生长发育和繁殖,同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境,A正确.
B、生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等.因此同种生物的个体之间既有互助合作关系又有竞争关系,B正确.
C、生存的生物都适应一定的环境,生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境,阳光对植物有决定性影响,动物直接或间接以植物为食,进而直接或间接地影响动物的生活和分布,C正确;
D、优胜劣汰,适者生存,生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡,这有利于物种的生存与发展,D错误.
故选:D

点评 本题考查生态系统的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境,又能影响环境.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。

(1)图①有_________________条食物链,其中北极狐和雷鸟之间有明显的种间关系是_________________。

(2)画出图②的中食物链___________________________________________________o

(3)北极地区动物在不同季节一般都有换羽或换毛的习性,这是受_________________信息的影响产生的适应性生理特征。

(4)下表表示图②生态系统的能量流动情况。

同化总量(× 106J)

储存能量(×l06J)

呼吸消耗(× 106J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为________________ ,从第二营养级到第三营养级的能量传

递效率为________________。

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关组成细胞物质的叙述中,不正确的是

A. 蛋白质是具有复杂空间结构的高分子化合物

B. 糖类、脂质的组成元素都是C、H、O

C. RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能

D. 细胞中自由水与结合水的比例影响着细胞的代谢

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是( )

A.①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力

B.②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织

C.③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化

D.培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是( )

A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌

C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果

D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是应用基因工程技术获得转基因动物和植物的过程,相关叙述不正确的是(  )
A.通过①过程形成重组质粒只需要两种工具
B.通过②过程产生的转基因绵羊体细胞中都含有目的基因
C.A、B通常分别使用受精卵、体细胞
D.通过①③过程产生的抗虫棉需要检验抗虫效果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为某科研小组在一个大棚中以某种桃树为实验材料,探究光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线,实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口,请据图回答:

(1)上述实验中,大棚覆盖的塑料薄膜应选用无色(颜色);通过改变透明黑色遮阳网的层数来设置不同的光照强度.
(2)图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是CO2浓度;各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是大棚内温度升高,引起气孔关闭,CO2吸收量减少,光合速率下降.
(3)经测定,晴天完全遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为2?mol/(m2•s),则CK组9时该植物葡萄糖产生速率约为2?mol/(m2•s).
(4)在实验过程中,给该植物浇灌Hl8O2,发现叶肉细胞中出现了(CH218O).H2l8O最可能的转化途径是:细胞呼吸,H2l8O先参与(生理过程)生成Cl8O2(化合物名称),最后生成(CH218O).
(5)经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10:31:119,经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后,细胞内物质含量比值变为10:46:220.据此分析,Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是Ttgx-15对细胞内的转录和翻译过程有促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.某酵母的合子(相当于人类的受精卵)中含有32条染色体,配子中染色体数目为16条.如图是该酵母的生活周期简图:

据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.酵母成体中同源染色体上的碱基序列不一定相同
B.酵母成体在形成配子的过程中,细胞内会出现8个四分体
C.孟德尔遗传定律发生于合子时期,同源染色体上的非等位基因可能重新组合
D.配子结合时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,导致合子多种多样

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.生物体内某些有机的元素组成可表示如下:
(1)两个小分子a的侧链基团分别是-H和-CH2写出它们缩合形成的二肽化合物的分子结构式
(2)A可分为Al、A2、A3、A4、A5,从a的角度分析A具有多样性是由于氨基酸的种类、数目和排列顺序不同.
(3)小分子C的名称为核苷酸,其种类有8种.同种类的核苷酸其区别是所含的碱基种类不同.CL的名称为脱氧核糖核酸.
(4)若B是生物体内的多糖,则小分子b的作用是b葡萄糖可以脱水缩合形成多糖.

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