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    下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、性染色体上的基因都与性别决定有关
    B、性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
    C、生殖细胞中只表达性染色体上的基因
    D、初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：我们从基因与染色体的关系和基因的表达以及减数分裂的过程思考问题．基因的遗传与表达是两个独立的过程．
    解答： 解：A、性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A错误； 
    B、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确； 
    C、不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因，C错误； 
    D、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条．也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误．
    故选：B．
    点评：主要考查我们对人类性别决定与伴性遗传等考点的理解．重点要理解基因的遗传与表达是两个独立的过程．知识比较抽象，一定要加深理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某高中男生血液检验报告的部分数据．请分析回答：
    红细胞数
    （个/L）    		 血红蛋白
    （g/L）    		 白细胞数
    （个/L）    		 嗜中性白细胞
    （%）    		 血小板数
    （个/L）    		 血糖
    （mmol/L）    		 血型
    5×1012 130 12×109 75 200×109 3.6 O
    （1）该生的血液检验报告中，数据偏高的项目是
     
    ．
    （2）该生血糖浓度为3.6mmol/L，这时人体可能出现的即时生理调节反应是
     
    ．
    （3）若该生的父亲是A型血，则其母亲血型不可能为
     
    ．
    （4）当人体急性发炎时，嗜中性白细胞数目将
     
    ，这种白细胞具有
     
    的功能．
    （5）人的红细胞能运输氧气，红细胞自身所需的能量主要是利用
     
    通过
     
    呼吸所产生的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（　　）
    A、细胞将不能接受氨基酸
    B、组织间隙积聚液体
    C、不能消化脂肪
    D、组织内葡萄糖浓度升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于人体内环境的组成成分是（　　）
    ①血液、组织液和淋巴　
    ②血浆蛋白、O2和葡萄糖  
    ③葡萄糖、CO2和胰岛素
    ④激素、递质小泡和氨基酸　
    ⑤喝牛奶，进入胃中　
    ⑥口服抗菌药物　
    ⑦肌肉注射青霉素　
    ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合．
    A、②③⑦B、①②③⑦
    C、①②③⑦⑧D、①②③⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸鼻尖，这个动作属于（　　）
    A、印随行为
    B、大脑皮层控制的条件反射活动
    C、本能行为
    D、大脑皮层中央前回控制的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于哺乳动物和人体“内环境”的是（　　）
    A、肺泡腔内的气体
    B、小肠腔内的消化液
    C、心室腔内的血浆
    D、膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些过程发生在受精过程中（　　）
    ①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶
    ②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、细胞膜
    ③卵子恢复并很快完成了减数第一次分裂
    ④精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核
    ⑤透明带反应可以防止多精入卵的发生．
    A、①②⑤B、①④⑤
    C、②③④D、②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（　　）
    A、具有完整细胞核的细胞
    B、一定的营养物质和植物激素
    C、离体状态
    D、导入指定基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    （1）【实验一】
    研究背景：某植物的种子自植株开花后60天开始逐渐成熟，至开花后81天完全成熟．
    研究目的：研究该植物不同成熟度种子自然干燥不同天数后的发芽率差异．
    材料准备：
    ①根据研究目的和研究背景，为测种子发芽率而准备实验材料的合理方案是
     
    ．
    实验过程：
    ②按照方案准备好种子后，将种子合理分组并发芽．下列不属于实验时需控制的因素是
     
    ．
    A．每组种子的数量       B．发芽的温度和湿度     C．发芽时的光照        D．芽的长度
    数据采集及处理：
    ③将实验数据绘制成图，则该直角坐标系的横坐标名称是
     
    ，纵坐标名称是
     
    ．
    （2）【实验二】
    研究背景：该植物种子春播萌发后，对缺水环境很敏感，遇干旱后表现为胚根萎缩甚至脱落，发芽停止．
    研究目的：对发芽不同天数的种子，干旱处理后再补水，通过比较干旱前后胚根的生长能力，研究发芽不同天数种子的耐旱能力，以便于指导农业灌溉．
    实验材料：根据实验一的结果，选取最佳发芽率的种子．
    实验过程：
    一、此实验宜将种子固定在直立玻璃板上发芽，而不是用培养皿发芽的主要原因是
     
    ．
    二、下列①④实验步骤：
    ①将种子固定在直立玻璃板上    
    ②干燥脱水4天（模拟春播干旱）
    ③种子发芽不同天数    
    ④测量发芽不同天数的胚根长度等
    使用实验步骤①～④（步骤可重复使用），针对研究目的，用实验步骤的编号写出合理的实验流程．
     
    ．

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