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    【题目】地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是

    ①肝脏

    ②血液

    ③神经细胞

    ④蓝藻

    ⑤细胞内和各种化合物

    ⑥病毒

    ⑦一片草地上的所有山羊

    ⑧某池塘中的所有鱼

    ⑨一片森林

    ⑩某农田中的所有生物

    A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨

    C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨

    【答案】B

    【解析】①肝脏属于器官层次；②血液属于组织层次；③神经元属于细胞层次；④蓝藻既属于细胞层次，也属于个体层次；⑤细胞内各种化合物不属于生命系统层次；⑥病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；⑦同一片草地上的所有山羊属于种群层次；⑧某池塘中的所有鱼不是种群层次，也不是群落层次；⑨一片森林属于生态系统层次；⑩某农田中的所有生物属于群落层次．

    因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：③细胞②组织①器官④个体⑦种群⑩群落⑨生态系统．

    练习册系列答案
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    【题目】性染色体为（a）XY和（b）YY之精子是如何产生的（ ）

    A. a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离

    B. a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离

    C. a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离

    D. a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是 ( )

    A. 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶、淀粉含量低而蔗糖含量高

    B. 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实的

    C. 基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

    D. 囊性纤维病患者中编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲多个国家两千人死亡.下列有关埃博拉病毒叙述不正确的有

    ①为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养

    ②该病毒的遗传物质是DNA和RNA

    ③该病毒结构简单，没有任何细胞器

    ④该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供

    ⑤该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统

    A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为有关显微镜的问题，请回答：

    (1)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞（_____）

    A．2个B．4个C．16个D．32个

    (2)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1cm～2cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：

    ①________________________________________________________________________。

    ②________________________________________________________________________。

    ③________________________________________________________________________。

    (3)用显微镜观察细胞质流动时，常把叶绿体作为细胞质流动的标志物，这是因为（____）

    A．叶绿体在不同强度的光照下会以不同的面朝向光源

    B．如果没有标志物，细胞质的流动就难以观察

    C．只有叶绿体颗粒可以移动，细胞质基质不流动

    D．细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否因此而断裂呢？请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。

    材料用具：0.01 g·mL－1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1 g·mL－1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。

    (1)实验原理：蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色。

    如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色，即可证明肽键没有断裂。

    (2)方法步骤：

    ①取两支试管，分别编号A、B，向两支试管中加入_______________________________

    ②_____________________________________________________________________。

    ③冷却后，__________________________________

    ④观察两试管的颜色变化。

    (3)预期结果：__________________________________

    (4)实验结论：蛋白质在加热变性后肽键没有断裂。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：

    （1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量______，因为甲具有____特点。

    （2）动物细胞培养时，常在合成培养基中加入适量血清，其原因是____________。细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是________。

    （3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长______________。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更___________。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用_____________消化处理。

    （4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的____________。如细胞培养过程中要保存细胞，则通常在______条件下，因为在这种条件下，细胞中_________的活性降低，细胞______的速率降低。

    （5）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入___________，B组细胞培养液中加入等量无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的___________或____________合成水平的差异，确定Y的药效。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是

    A．黑光×白光→18黑光∶16白光

    B．黑光×白粗→25黑粗

    C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

    D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是（ ）

    ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧

    ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂

    ③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏

    ④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩

    A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③④

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