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    【题目】研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是（ ）

    A. 结合水增多，增强抗寒能力

    B. 多糖水解成单糖，细胞液浓度升高，冰点降低

    C. 霜打后的青菜细胞中不再有自由水

    D. 该现象为青菜对低温环境的一种适应

    【答案】C

    【解析】低温来临，自由水转化为结合水，增强其抗寒能力，A正确；细胞质、细胞液中的多糖降解为单糖以提高浓度，冰点降低，提高抗寒抗冻能力，B正确；霜打后的青菜细胞中自由水转化为结合水，导致自由水减少，结合水增多，而不是没有结合水，C错误；该现象为青菜对低温环境的一种适应能力，避免温度降低造成其茎叶结构损害，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员以香根草的两种叶片为材料，研究光合有效辐射对胞间CO2浓度和气孔导度的影响，结果如下。回答下列问题：

    (1)在光照下，香根草叶绿体中 NADPH的移动方向是___________。嫩叶的光饱和点___________(填“大于”或“小于”)老叶的光饱和点。

    (2)实验结果表明嫩叶胞间CO2浓度低于老叶，原因是_______。

    (3)欲比较嫩叶和老叶中色素的种类和含量，请写出实验思路____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示培育生物新品种的过程，回答下列问题:

    （1）研究人员根据已知的人生长激素基因序列，采用__________方法获得目的基因，之后再利用_______________技术扩增目的基因，最后得到的转入生长激素基因牛若要检测其目的基因是否表达，可采用_______________方法。

    （2）通过基因工程将无限增殖调控基因(PIG)导入受体细胞Ⅱ，再经过检测和筛选得到的细胞Ⅲ具有的_____________________________________特点，其分泌产生的单克隆抗体最主要的优点在于它的________________、_______________，并可能大量制备。

    （3）过程④将含抗虫基因的重组Ti质粒导入棉花受体细胞通常采用________________法，过程⑤所体现的生物学原理是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题：

    （1）该图是________________细胞的模式图，该细胞中有[ ]________________，因此能进行光合作用。

    （2）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，它所特有的结构是[ ]________________和[ ]________________．

    （3）图中4是________________，它在人的唾液腺细胞中与________________有关。

    （4）合成蛋白酶的细胞器是[ ]________________，含有少量DNA的细胞器是________________（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为植物细胞M亚显微结构模式图，图中1～7表示结构。请据图回答下列问题：

    （1）M细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是M细胞______。M细胞中与能量转换有关的细胞器是______（填数字）。

    （2）4中含有主要由DNA、蛋白质和______组成的染色质，其中______中携带有遗传信息。

    （3）6中的水溶液称为______，其中含有______，使得植物的花、果实和叶有各种颜色。水分子进入6的方式为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为黄瓜叶肉细胞内发生的某个生理过程示意图，图2为测定不同生长期黄瓜叶片在不同弱光条件下的氧气释放速率（说明：1d、2d、3d和4d为4个依次减弱的弱光强度；温度和CO2浓度适宜）。试回答下列问题：

    （1）图1中A代表的结构是______，体现膜蛋白的______功能。

    （2）图1中的H+以______方式进入A中，黄瓜叶肉细胞内H+用于合成______。H+和图2中检测的氧气均来自于______。

    （3）图2中可变因素是______。初花期，3d比2d氧气释放速率下降，主要原因是______。与初花期相比，结瓜期黄瓜叶片的氧气释放速率受弱光强度变化的影响______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝藻和小麦的细胞中都有的结构是（ ）

    A. 核糖体 B. 核膜

    C. 线粒体 D. 叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】池塘中某种藻类能分泌一种物质，该物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成，从而减缓蝌蚪的生长发育。下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标？（ ）

    A. 中心体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化。下列叙述正确的是

    A. 过程①和③都有ATP的产生

    B. 过程①和③都只发生在线粒体中

    C. 过程①～④所需的最适温度相同

    D. 过程①和②都只能发生在缺氧条件下

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