A. | 小脑内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢 | |
B. | S区受损时,患者能听能写不能讲话 | |
C. | 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 | |
D. | H区受损时,患者能听能说不能书写 |
分析 脑的结构中,维持平衡、协调运动是小脑的功能,人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢,脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢,下丘脑是内分泌腺的枢纽.大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为运动性语言中枢,H区为听觉性语言中枢.
解答 解:A、脑干内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,A错误;
B、S区受损,患者会得运动性失语症,不能讲话,B正确;
C、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,C正确;
D、H区受损,患者会得听觉性失语症,不能听懂别人讲话,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查了人脑的高级功能,意在考查学生的识记和理解能力,正确区分脑的各部分的功能是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在冬季来临之前,自由水/结合水比值会下降,从而适应寒冷环境 | |
B. | 正在萌发的种子中自由水与结合水的比值上升 | |
C. | 在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 | |
D. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体基质中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是细胞的“动力工厂”,所以分布在所有动植物细胞中 | |
B. | 核糖体是蛋白质的“合成车间”,在真核细胞和原核细胞中都有分布 | |
C. | 细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与 | |
D. | 溶酶体是“消化车间”,正常生理状态下对自身机体的细胞无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆 | |
C. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤 | |
D. | 内环境与I交换气体只须通过肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中离子通道同时也是信号分子的受体 | |
B. | 信号分子与受体的结合可引起肌膜上全部离子通道的开放 | |
C. | 肌膜上钠离子内流引起的电位变化都能传播到肌纤维内部 | |
D. | 图示部位接受信号分子的刺激后可以将电信号转化为化学信号 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示,下列叙述正确的是
A.过程①不需要消耗ATP
B.过程②是利用PCR技术获取目的基因,需使用解旋酶
C.过程③中大肠杆菌需先成为感受态细胞
D.过程④可利用抗原—抗体分子杂交的方法鉴定目的基因是否已导入受体细胞
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