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14.下列关于动、植物体内有关糖类、脂质的叙述中,正确的是(  )
A.核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
B.葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原性糖
C.糖类和脂质都是生物体的主要能源物质
D.固醇包括了脂肪、性激素、维生素D

分析 本题是糖和脂质的分类、分布和功能,先梳理相关知识点,核糖、脱氧核糖是五碳糖,葡萄糖是六碳糖,葡萄糖、果糖具有还原性,糖类是生物体的主要能源物质,脂肪是生物体主要的储能物质,固醇包括胆固醇、性激素、维生素D,据此解答.

解答 解:A、核糖、脱氧核糖是五碳糖,葡萄糖是六碳糖,都是动植物细胞共有的单糖,A正确;
B、葡萄糖、果糖具有还原性,蔗糖不具有还原性,B错误;
C、糖类是生物体的主要能源物质,脂肪是生物体主要的储能物质,C错误;
D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D,D错误.
故选:A.

点评 本题的知识点是糖的分类和分布,脂质的分类,糖类、脂肪功能的区别,这部分的知识点比较琐碎,容易混,对于基础知识的比较记忆是解题的基础.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线.请据图回答:

(1)a图中乙生理过程所发生的场所为细胞质基质和线粒体.
(2)a图甲过程中,B在叶绿体基质内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第三阶段.
(3)b图中番茄植株的光合速率与呼吸速率相等的点是B、C.
(4)b图中,如在10h时给番茄突然停止光照,则叶片中C3化合物的量会升高.
(5)若b图是CO2为最适浓度时的番茄生长情况,现将密闭容器中CO2降到一半,其它条件不变,则图中B点应该右移.(选“左”或“右”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将用${\;}_{\;}^{3}$H标记的尿苷引入植物根尖细胞内,然后设法获得各种细胞结构,其中能表现出有放射性的结构叙述全面的一组是(  )
A.细胞核,核仁、叶绿体B.细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体
C.细胞核、核糖体、线粒体D.细胞核、核糖体、内质网、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.1921年徳裔美国人勒维(O.Loewi)在以蛙为研究对象的实验中发现,电刺激迷走神经可以抑制心脏的搏动,将该心脏组织中的液体转移到正常搏动的心脏组织中,也可以抑制其搏动(如下图所示).下列说法错误的是(  )
A.电刺激使神经细胞膜两侧离子分布发生变化
B.迷走神经兴奋后向心肌细胞释放了神经递质
C.心脏搏动被抑制是因为心肌细胞结构被破坏
D.直接电刺激心脏也可引起其搏动情况的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.真菌属于异养型生物的理由是(  )
A.能进行有氧呼吸B.不能把无机物合成有机物
C.在缺氧时进行无氧呼吸D.需大量的ATP维持生存

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19.下列有关细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.种子形成幼苗与细胞分裂和分化直接相关
B.细胞分化是遗传信息选择性表达的结果
C.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
D.细胞分化过程中遗传物质发生了改变

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6.为了研究PH值对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,回答(1)、(2)、(4)题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸;新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液;新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
(1)实验步骤:
①如图所示,先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向l号试管内加入l mL蒸馏水,向2号试管内加入1ml(等量)氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1ml(等量)盐酸溶液,并振荡试管.
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴鸡肝研磨液.
③仔细观察各试管内(单位时间)产生气泡的多少,并记录.
(2)实验结果:1号试管内产生的气泡较多,2号和3号试管内产生的气泡较少或无.
(3)实验结论:pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高,而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低.
(4)在1-3组实验中属于自变量的是PH.实验过程中可能还存在一些可变因素,比如过氧化氢的浓度、体积.也会对实验结果造成影响,这些自变量称为无关变量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.小华在显微镜下观察了4种细胞,并总结出相应特征,正确的是(  )
选项细胞细胞壁叶绿体中心体
A酵母细胞
B洋葱根尖分生区细胞
C口腔上皮细胞
D蓝藻细胞
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某同学用若干不同形状的纸片分别代表构成DNA的几种分子,其中代表碱基的纸片有四种,加上其他辅助材料用于构建DNA双螺族结构模型.以下是他们进行的操作及得到的规律,相关叙述错误的是(  )
A.构建一个脱氧苷酸,需将一个磷酸和一个碱基连接在一个脱氧核糖上相邻的碳原子上
B.将两个或多个脱氧核苷酸相连,使它们的磷酸和脱氧核糖交替排列
C.将两条脱氧核苷酸长链反向摆放,两条链之间以碱基对相连,遵循A-T、C-G配对原则
D.构建好的双链DNA分子片段中,任意两个不互补碱基之和恒等,并为碱基总数的50%

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