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2.关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中,错误的是(  )
A.都与能量的转换有关B.都能合成ATP
C.所含酶的作用都相同D.都不存在于原核细胞中

分析 本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成脊,脊上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在 植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.

解答 解:A、叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中,线粒体能够分解有机物,将有机物中的化学能转变成热能和ATP中的化学能,A正确;
B、线粒体和叶绿体都能合成ATP,B正确;
C、在叶绿体中含有与光合作用有关的酶,线粒体中存在与呼吸作用有关的酶,C错误;
D、线粒体和叶绿体为真核生物的细胞器,都不存在于原核细胞中,D正确.
故选:C.

点评 本题通过对最重要的两种细胞器的比较,加深了学生对知识的理解.线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点是重点知识,也是难点知识.可以画图比较在结构上的异同点,列表比较在结构和功能方面的异同点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的类囊体薄膜,细胞利用D的具体场所是线粒体内膜,E→F过程的中间产物是C3和C5
(2)图乙中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度.该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值?不能.若能,最大值为多少?若不能,请说明理由.没有测定黑暗中细胞呼吸的速率
(3)图丙所示实验中有2小时是没有光照的,这个时间段是2-4h,实验12小时后绿藻干重变化情况是基本不变.
(4)图丙实验过程中4-6h平均光照强度小于(填“小于”、“等于”或“大于”)8-10h平均光照强度,判断依据是两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等,但是4-6小时CO2浓度较大,所以光照较低.

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13.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸460 个),放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是(  )
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(2)图中属于有丝分裂的细胞是A和C,含有染色单体的细胞是B和C.

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14.如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是(  )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.A、B分别表示出生率和死亡率
C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
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9.科学家通过基因工程的方法培育抗虫棉时,需从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:
(1)在培育转基因抗虫棉的操作中,所用的基因的“剪刀”是限制酶(限制性核酸内切酶),基因的“针线”是DNA连接酶,基因的“运输工具”是运载体.
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