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【题目】高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化,影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘(需定期投饵)尾水的示意图,箭头所指为水流方向。下列叙述正确的是

A. 水稻与从鱼塘尾水中流入的藻类之间竞争光照和无机盐等

B. 通过稻田净化,B处水样中可溶性有机物浓度显著高于A处

C. 流经该生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能总量

D. 为调查该稻田害虫发生状况,应采用等距取样法分别统计各种害虫的种群密度

【答案】A

【解析】

本题考查了水体富营养化出现的原因、利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的原因,意在考查考生分析问题解决问题的能力和审题能力。分析题图:出现富营养化的水体流经稻田时,为水稻生长提供了一定的NP等元素营养;稻田中的好氧、厌氧、兼性厌氧微生物分解了大量有机物;出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,水稻与藻类竞争光照和营养、同时动物摄食、微生物等产生杀藻物质等因素导致藻类数量减少。据此答题。

A、出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,水稻与藻类竞争光照和N、P等无机盐,所以B处水样中藻类数量会减少,正确;

B、通过稻田净化,B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降,其主要原因是在稻田中的好氧、厌氧、兼性厌氧微生物分解了大量有机物,而进行光合放氧的微生物是生产者,不分解有机物,错误;

C、流经该生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能总量和人工投放的饵料中的能量的总和,错误;

D、该稻田呈正方形,可采用五点取样调查稻田害虫的发生状况,分别别统计各种害虫的种群密度,错误。

故选A。

练习册系列答案
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【题目】如图为有氧呼吸过程图解。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示有氧呼吸的三个阶段;XY表示产物。请据图回答:

1)有氧呼吸的第二阶段在______________ (场所)进行的,物质Y______________,可以通过溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变_______色再变_________色来检验。

2)无氧呼吸和有氧呼吸的共同场所是_________________,它们所需要的酶是否完全相同______________(填“完全”或“不完全”)

3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是_____________________

4)写出有氧呼吸的总反应式______________________________________

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【题目】图1、图2分别表示两种生物膜结构及其上发生的部分生理过程。下列相关叙述错误的是

A. 图1、图2分别表示线粒体内膜和叶绿体内膜

B. 图1上发生的生理过程是有氧呼吸的第三阶段

C. 图2中O2的生成与ATP的生成分别发生在膜的两侧

D. 两图中ATP的生成均与H+的浓度梯度有关

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【题目】某生物细胞中基因表达过程如下图所示,相关叙述错误的是

A. 该细胞可能为毛霉的细胞 B. RNA聚合酶能解开DNA双螺旋

C. 转录尚未结束,翻译即已开始 D. 图中存在“U-A、A-U、T-A、A-T”的配对

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【题目】如图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法正确的是(  )

A. 肌肉细胞缺氧时,3的pH会降低,但由于Na2CO3的调节作用,3的pH会维持相对恒定

B. 人体的体液中,细胞内液的量大致是细胞外液的2倍

C. 2中的氧气到达4至少需要经过3层膜,2处的氧气浓度高于4处

D. 2无氧呼吸的产物CO2过多最终会引起肺部气体交换加深加快

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【题目】1为有机物A的比例模型,A能发生如图2的反应,其中有机物D能使石蕊试剂变红。

请回答下列问题:

1)有机物B的结构简式是______,反应③的化学方程式是_______

2BD的官能团名称分别是_______的反应类型分别是________

3)下列关于ABCDE的说法不正确的是____

aA能使溴的CCl4溶液褪色 b.某些饮料中常含有BD是常见的调味品

cE是油脂,有特殊的香味    dA分子中所有原子在同一个平面上

4)在实验室中获得的E往往含有BD,为提纯E,加入的试剂以及分离操作方法是_______

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【题目】如图表示健康人和 Graves病人激素分泌的调节机制,该病是由于机体产生一种抗体,它可与B激素受体结合,从而发挥与B激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。下列有关叙述正确的是(  )

A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高

B. Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象

C. 激素A经下丘脑通到垂体的门脉到达靶细胞部位,然后进入靶细胞发挥其调节作用

D. 图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同

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【题目】下列哪项不是经常用来做基因工程的载体(  )
A.细菌质粒
B.λ噬菌体的衍生物
C.细菌拟核
D.动植物病毒

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【题目】某细菌菌株需从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长,此菌株对链霉素敏感(对链霉素无抗性)。科学家用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中列出的菌株类型。依据筛选目的,培养基添加物质合理的组别是(  )

(注:L亮氨酸、S链霉素。“+”加入、“-”不加入,如:“L-”表示不加入亮氨酸、“S+”表示加入链霉素)

A. AB. BC. CD. D

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