A. | 核果实变软与植物激素无关 | |
B. | A、B品种中耐贮运的品种是B | |
C. | 核果实的成熟是多种植物激素共同调节的结果 | |
D. | 采摘后若要促使果实提前成熟可用生长素处理 |
分析 植物细胞的细胞壁具有支持和保护的作用,其成分为纤维素和果胶.根据酶的专一性,纤维素一般用纤维素酶水解,果胶一般用果胶酶水解.
分析图中曲线,可以看出水果的硬度和纤维素的含量呈正相关,而和纤维素酶和果胶酶的活性呈负相关.
解答 解:A、乙烯促进果实成熟,桃果实成熟变软与植物激素有关,A错误;
B、通过分析曲线图可知:果实成熟后随着时间的延续,A品种硬度下降较B品种慢,纤维素酶和果胶酶活性较B品种低,故A、B品种中耐贮运的品种是A,B错误;
C、植物的生命活动是多种激素相互协调、共同作用的结果,C正确;
D、采摘后要使果实提前成熟,可以根据以上分析,适当提高贮存的温度或用乙烯处理.D错误.
故选:C.
点评 本题考查水果的贮存以及影响酶活性的因素的知识,意在考查考生识记能力和从图形中获取信息能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二上学期学前考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,根据上述过程,回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别称 和 ,其培育出⑤所依据的原理是 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是 。方法Ⅲ和方法V合称 育种,其优点是 。
(3)由③培育出⑥的最常用方法Ⅳ ,所依据的原理是 ,其形成的⑥称 。
(4)若要获得AAbbC的新品种,可通过 实现。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关水和无机盐的叙述,不正确的是( )
①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水
②生物体内许多化学反应需要水的参与,结合水是细胞结构的组成成分之一
③Mg2+是叶绿素、血红蛋白等分子的组成成分
④无机盐有维持细胞内酸碱平衡的作用
⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大
⑥缺碘会引起儿童佝偻病.
A.①④⑤ B.①④⑤⑥
C.③⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于下丘脑功能的叙述正确的是( )
A.下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素
B.下丘脑在维持内环境pH的稳态方面起着决定性的作用
C.下丘脑中有的细胞既能传导兴奋又能分泌激素
D.在寒冷环境中,寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如右图所示,根据曲线可以得到的结论是( )
A.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
B.生长素和细胞分裂素的作用相同
C.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
D.细胞分裂素只作用于侧芽
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动转运 主动转运 | B. | 胞吞 主动转运 | ||
C. | 主动转运 胞吞 | D. | 被动转运 主动转运 |
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