A、干细胞通过a过程不断地得到补充与更新 |
B、干细胞通过b、c过程分化成不同的组织 |
C、若检查染色体的结构,最好选用b过程形成的细胞 |
D、在a、b、c过程中表达的遗传信息不完全相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、共有3条食物链 |
B、各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a |
C、若水体受重金属轻度污染,则受害最严重的是a |
D、若c所含能量为5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,则a至少约含4.5×107kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、离子都是通过被动运输进入细胞的 |
B、大分子物质只能通过主动运输出入细胞 |
C、葡萄糖分子都是以主动运输方式进入细胞 |
D、被动运输都不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
供选项 | A | B | c |
A | 主动运输 | 自由扩散 | 胞吐 |
B | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 体液调节 | 激素凋节 | 免疫调节 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 |
B、物质循环沿着食物链进行,在各营养级之间循环往复 |
C、生态系统的营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强 |
D、研究能量流动的目的就是调整能量流动关系,使生产者固定的能量全部流向人类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与艾滋病患者共同进餐 |
B、被叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬 |
C、住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 |
D、打耳洞或纹眉时,使用了病毒携带者用过而又未经严格消毒的器械 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
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