A. | 为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸 | |
B. | 为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素 | |
C. | 外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 | |
D. | 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时 |
分析 分析题图:该实验的自变量是外施试剂的种类,因变量是马铃薯块茎发芽率,看图可知:在一定时间范围内,赤霉素促进发芽,脱落酸抑制发芽,据此答题.
解答 解:A、为使马铃薯块茎提早发芽,可以外赤霉素,A错误;
B、为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施脱落酸,B错误;
C、看图可知:与对照组相比,外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间不变,C错误;
D、赤霉素促进发芽,脱落酸抑制发芽,第5周对照组发芽率开始上升,故第5周时对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值大于实验开始时,D正确.
故选:D.
点评 本题借助于曲线图考查赤霉素和脱落酸对种子发芽的影响,意在考查考生分析曲线图获取有效信息的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图中箭头关系可知丙为组织液 | |
B. | 甲到丙的过程如果受阻,可能引起组织水肿 | |
C. | 丙中可能含有激素、尿素、抗体等物质 | |
D. | 丁中CO2浓度一定高于丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制呼吸酶的活性 | B. | 改变了细胞膜的结构 | ||
C. | 抑制Ca2+载体的活动 | D. | 抑制了ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因只能控制一种性状,一种性状可以由多个基因控制 | |
B. | 基因和性状是一一对应的关系 | |
C. | 基因可以通过控制蛋白质的合成来控制性状 | |
D. | 生存在同一环境中的两个植株具有相同的某一性状,则两植株中控制该性状的基因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
绵羊 | 性别 | 转入的基因 | 基因整合位置 | 表现型 |
普通绵羊 | ♀、♂ | - | - | 白色粗毛 |
绵羊甲 | ♂ | 1个A+ | 1号常染色体 | 黑色粗毛 |
绵羊乙 | ♂ | 1个B+ | 5号常染色体 | 白色细毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 缓冲液/mL | 过氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 1号管为对照组,其余不都是实验组 | |
B. | 2号管为对照组,其余都为实验组 | |
C. | 若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 | |
D. | 若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无氧化物酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的激素及其发挥作用的过程,请分析回答
(1)胰岛A细胞能分泌 ,影响其分泌的刺激X最可能是 ,刺激Y可能是 。
(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于 ,其中①结构称为 ,②结构位于 。
(3)图示激素主要作用于 (填器官)。机体血糖大量消耗的主要途径是 。
(4)结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 | |
B. | 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 | |
C. | 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,减数第二次分裂中期,染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24 | |
D. | 若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA |
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