A、使细菌外毒素失去毒性 |
B、使靶细胞裂解死亡 |
C、吞噬细胞吞噬病毒 |
D、溶菌酶杀死细菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
3%的淀粉溶液 | 2mL | - | 2mL | - | 2mL | - |
3%的蔗糖溶液 | - | 2mL | - | 2mL | - | 2mL |
2%的α-淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反应温度 | 0℃ | 0℃ | 60℃ | 60℃ | 100℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A、α-淀粉酶溶液的用量是无关变量 |
B、①②两组实验可用于验证酶的专一性 |
C、②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性 |
D、设计上述实验目的是:验证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的表达主要在a过程中 |
B、纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状 |
C、基因重组过程只发生于c过程中 |
D、在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 |
B、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 |
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 |
D、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
NAA浓度/ppm | 10 | 1 | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.000 1 | 0 |
芽长/cm | 0.64 | 4.74 | 7.27 | 6.86 | 6.74 | 6.22 | 5.75 |
根长/cm | 0.63 | 2.37 | 5.72 | 6.60 | 6.68 | 6.12 | 5.97 |
A、每组实验需处理多粒小麦种子,然后获得根、芽的平均长度 |
B、促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽 |
C、低于最适浓度时,NAA对根的促进效应随浓度的增加而加强 |
D、0.1 ppm的NAA对根、芽的作用效应,体现了NAA作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、pH=a时,e点下移,d点左移 |
B、pH=c时,e点上移 |
C、温度降低时,e点不移,d点右移 |
D、H2O2量增加时,e点不移,d点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
实验处理 | 在饲料中添加普通胰岛素饲喂 | 在饲料中添加Boc5饲喂 | 注射普通胰岛素药物 | 注射Boc5 |
一段时间后测定的血糖含量数据 | a2 | b2 | c2 | d2 |
A、a1<a2 |
B、b1>b2 |
C、c1>c2 |
D、d1<d2 |
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