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    盐酸是生物学实验中常用的试剂，下列实验需要使用盐酸的是（　　）
    A、探究植物细胞的吸水和失水
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
    D、探究酵母菌细胞呼吸的方式
    考点：观察细胞的有丝分裂,DNA、RNA在细胞中的分布实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：在生物学实验中，时常需要用到盐酸，如观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，需要用盐酸和酒精的混合液对细胞进行解离；低温诱导染色体数目加倍实验中，需要用盐酸和酒精的混合液对细胞进行解离．
    解答： 解：A、探究植物细胞的吸水和失水实验中，要保持细胞活性，不能用盐酸处理，故A错误；
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，故B正确；
    C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，需要用盐酸和酒精的混合液对细胞进行解离，故C正确．
    D、探究酵母菌呼吸方式实验中，要保持酵母菌的活性，不能用盐酸处理，故D错误．
    故选BC．
    点评：本题考查探究植物细胞的吸水和失水实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验、探究酵母菌呼吸方式，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：

    （1）实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是
     
    ．
    （2）分离酵母菌应使用
     
    培养基，固定化酵母细胞常采用
     
    法，若想使这些醉母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意
     
    ．
    （3）在酸性条件下，可用
     
    来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用
     
    法．
    （4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将菌液
     
    保存．
    （5）另一个班的同学用葡萄制作的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，请分析出现酸味的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量减少
    B、由于缺水，引起下丘脑产生渴觉
    C、为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛素A细胞的分泌活动
    D、该人与恶劣的环境之间没有任何的物质循环和能量流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    S型肺炎双球菌是人类肺炎病原体，HIV是艾滋病的病原体，圆褐固氮菌在农业生产中有重要作用，发酵工程中利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、S型菌进入人体后可刺激效应B细胞使细胞中某些基因选择性表达
    B、用缺氮的选择性细菌培养基不能筛选出圆褐固氮菌
    C、HIV侵入人体后利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    D、谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的次级代谢产物，所以应在稳定期大量收获谷氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人脑内有一类只有结构而没有信息传递功能的“沉默突触”．科学家经过研究，破解了其中的沉默之谜．该类突触沉默的原因有两种，它们分别是（　　）
    A、突触小体中没有细胞核
    B、突触后膜缺乏相应的受体
    C、突触前膜缺乏相应的受体
    D、突触小体不能释放相应的神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述合理的是（　　）
    A、观察洋葱紫色液泡的大小变化可不用高倍镜
    B、叶绿素b在层析液中溶解度最低
    C、观察线粒体最好用黑藻叶片做材料
    D、探究温度对淀粉酶活性影响时最好用斐林试剂来检测实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的胚胎干细胞（ES）是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞．请回答下列相关问题：
    （1）ES在形态L表现为体枳小和
     
    等特点；，在功能上表现为
     
    特点．
    （2）KS的体外培养通常在CO2培养箱中进行．在CO2培养箱中，除了应满足ES培养所需的营养、湿度和PH条件下，还应满足
     
    、
     
    、
     
    等条件．
    （3）通过基因工程可以对ES进行遗传改造．即向ES中插入目的基因，以期达到预期目的，在基因工程中，工具酶的作用主要是催化特定的
     
    间，磷酸二酯键的断裂或形成；基因工程的核心步骤是
     
    ，只有做好这一步，才有可能使目的基因进入受体细胞后，能够
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某绿色植物进行光合作用的示意图；图乙为外界因素对光合作用影响的关 系图．谙分析回答：

    （1）阁甲中a、b两个生理过程发生的场所是
     
    ．若适当提高CO2浓度，短时间内图中C的含量变化是
     
    ．
    （2）图甲中物质D为
     
    ，D的生成呈可代表光合作用的强度．除此外，下列哪些选项也能够代表光合作用强度？
     
    ．
    A.02的释放量     B．C3化合物的量      C．C5化合物的量        D．CO2的吸收量
    （3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，原因是
     
    ．
    （4）在电子显微镜下观察，可肴到叶绿体内部有一些颗粒，它们被肴作是叶绿体的脂质仓库，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是
     
    ．
    （5）乙图中，如果X代表土壤中Mg2+浓度，则X可通过影响
     
    的合成来影响光合速率；如果X代表CO2的含量，则X主要通过影响
     
    的产生来影响光合速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是（　　）
    A、无子番茄的无子性状不能遗传，无子西瓜不可育但无子性状可遗传
    B、单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小
    C、转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状
    D、家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病

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