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    下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（　　）
    A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞
    B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
    C、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的
    D、恶性细胞系的细胞可进行传代培养
    考点：动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：1、细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖．（癌细胞无接触抑制）
    2、原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞．初次培养称为原代细胞培养．
    3、传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养．
    4、细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株．
    5、细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．
    解答： 解：A、由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A正确；
    B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型不会发生改变克，只有少数细胞的遗传物质会发生改变，B错误；
    C、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，C正确；
    D、恶性细胞系的细胞具有癌细胞的特点，可进行传代培养，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的原理、过程及应用，注意理解接触抑制、原代培养、传代培养、细胞株和细胞系等名词，再结合所学的知识答题即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用不同的放射性同位素标记噬菌体和细菌（如表），用细菌培养噬菌体9h后产生了大量子代噬菌体，其中含32P的噬菌体占
    1
    16
    ．以下描述正确的是（　　）
    噬菌体细胞
    32p33p
    34S35S
    A、噬菌体繁殖一代约需2.25h
    B、子代中含33P的噬菌体占
    15
    16
    C、子代噬菌体的蛋白质分子中都没有34S
    D、32P和33P分别只标记在噬菌体和细菌的DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是（　　）
    A、培养细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
    B、传代培养时也需要使用到胰蛋白酶
    C、癌细胞在培养瓶中培养时不会出现接触抑制现象
    D、动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱，目的是刺激培养细胞的呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞工程生物技术相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、原代培养物在首次传代时就成为细胞系，都有异倍体核型
    B、在体细胞克隆技术培养良种牛时，细胞核基因发生了重组
    C、细胞株一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性等生化特性
    D、利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分化和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据要求回答下列有关遗传方面的问题：某实验动物正常体细胞中有28条染色体，雌雄异体．如图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果，请据图回答下列问题：

    （1）图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基因？
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）假设该实验动物鼻的高矮受一对等位基因控制，基因型BB为高鼻，Bb为中鼻，bb为矮鼻．长耳与短耳受另一对等位基因控制（用C、c表示），只要有一个C基因就表现为长耳．这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．现有高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交得F1，F1自交得F2．则F2的表现型有
     
    种，其中高鼻长耳个体的基因型为：
     
    ．
    （3）根据现有亲本，设计杂交实验方案判断F2中矮鼻长耳的基因型，并预测可能的结果．
    实验方案：选择表现型为
     
    的亲本与F2中矮鼻长耳杂交，产生足够多的子代，观察子代的表现型．
    预测结果：①如果子代表现型
     
    ，则F2中矮鼻长耳为纯合子．②如果子代表现型
     
    ，则F2中矮鼻长耳为杂合子．
    （4）该实验动物属于XY型性别决定．D、d基因位于X染色体上，d是隐性致死基因（即隐性个体致死，但Xd的配子有活性）．能否选择出雌雄个体杂交，使后代只有雌性？
     
    ，并根据亲代和子代基因型情况说明理由：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能源问题是全球面临的重大问题之一，可持续能源的开发和利用迫在眉睫．下面是研究人员利用废弃的稻草和玉米秸秆等富含纤维素的材料生产乙醇的思路：纤维素
    ①微生物发酵
    分离
    葡萄糖
    ②微生物发酵
    分离、纯化
    乙醇
    （1）①中微生物可以从土壤中分离筛选获得，步骤如下：
    土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养→筛选
    采集土样时，常选择纤维素丰富的环境，原因是含有较多的
     
     （生物）．在筛选此微生物时，人们发现了
     
    染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对微生物进行筛选．
    （2）②中所用微生物的结构特点为
     
    ，其能进行呼吸方式为
     
    ．
    （3）在微生物的筛选培养过程中，通常采用的接种方法是平板划线法和
     
    ；两种接种方法使用过程中必须在
     
    条件下进行操作，目的是
     
    ．
    （4）在②过程中经检测发现酵母菌培养液的PH值下降的主要原因是：酵母菌酒精发酵过程中产生的
     
    溶于发酵液所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，其形状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a，B、b表示．为探究荠菜果实形状的遗传规律，用纯合亲本进行杂交实验：
    （1）图中亲本基因型为
     
    ．根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循
     
    ．
    （2）F2中的三角形果实有
     
    种基因型．另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断该亲本的基因型为
     
    ．
    （3）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2中的比例为
     
    ；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型分别是
     
    ．
    （4）图中卵圆形果实的出现是
     
    的结果，该种变异从减数分裂的过程来看，发生在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牵牛花的红花基因（R）对白花基因（r）为显性，阔叶基因（B）对窄叶基因（b）为显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯种植株与白花阔叶纯种植株杂交，所得F1植株再与“某牵牛花植株”杂交，得到的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别为：353、112、34l、108，则“某牵牛花植株”的基因型为（　　）
    A、RrBbB、Rrbb
    C、rrBbD、RRbb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是大众喜爱的一种食品．玉米是雌雄同株的二倍体（2n=20）植物．现有一种多彩玉米，其颗粒的颜色与细胞中的色素有关，并由3对基因决定其色素的表现．已知紫色玉米的基因型为A_B_C_，红色玉米的基因型为A_B_dd，白色玉米的基因型为A_bbdd．
    请分析回答下列问题：
    （1）某农科站技术人员对纯合紫色玉米采取的方法获得了单倍体植株，则该植株的染色体数目为
     
    ，但该玉米植株高度不育，其原因是
     
    ．
    （2）技术人员对纯合白色玉米幼苗进行低温处理，从而获得高产白色四倍体玉米，低温处理获得四倍体植株的原因是：
     
    ．
    （3）若让红色籽粒长成的玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为
     
    ．
    （4）若取纯合红色玉米和纯合白色玉米为亲本进行体细胞杂交，得到了基因型为 AAAABBbbdddd的多彩玉米．在其培育过程中，除了应用了植物体细胞融合的技术外，还应用了
     
    技术．

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