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请你用有关种内关系和种间关系的知识回答下列问题:
(1)乌鱼是一种凶猛的淡水鱼,常潜伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方,当小鱼游到它附近时,它便出来攻击,甚至连自己的鱼籽也吃.其中的生态关系有:
 

(2)成群的蚂蚁,可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中,这一现象从蚁群中个体之间的关系来看,表现为
 

(3)猕猴群中,猴王死后,雄猴为争夺“王位”打得头破血流,这种现象在生物学上称为
 
考点:种间关系
专题:
分析:1、种内关系:
①种内互助:同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作,以维护生存的现象.很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象.
②种内斗争:同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争.
2、种间关系:
①竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;
②捕食:一种生物以另一种生物为食;
③寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;
④互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
解答: 解:(1)乌鱼攻击其它种类的小鱼属于捕食,甚至连自己的鱼籽也吃,属于种内斗争.
(2)成群的蚂蚁向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中,体现了种内互助的关系.
(3)由于在猕猴群中,猴王死后,雄猴为争夺“王位”打得头破血流,是同种生物之间的斗争,所以是种内斗争.
故答案为:
(1)捕食和种内斗争 
(2)种内互助
(3)种内斗争
点评:本题考查种内关系和种间关系的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中.测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化.据图分析,下列叙述合理的是(  )
A、0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B、50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶
C、培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
D、培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜叶片是一种常用的生物实验材料,但对一些实验来说则不适合.下列哪些实验不适合采用菠菜叶片作实验材料(  )
①检测生物组织中的还原性糖      ②观察DNA和RNA在细胞中的分布
③观察植物细胞的有丝分裂        ④观察植物细胞的形态.
A、①②B、②③C、①②③D、③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如图所示.下列分析中不合理的是(  )
A、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素
B、2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C、1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D、由3号瓶、4号瓶可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某糖尿病患者因免疫系统攻击胰岛B细胞,导致无法产生胰岛素.下列说法不正确的是(  )
A、该类型的糖尿病可能是一种自身免疫病
B、患者血液中胰岛素偏低而胰高血糖素偏高
C、患者的组织细胞对葡萄糖的利用受到影响
D、患者需通过注射胰岛素来维持血糖的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比;图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是
 
,DE段对应图2中的
 
细胞.
(2)图2中具有同源染色体的是
 
细胞.丁细胞含有
 
条染色单体,该细胞的名称为
 

(3)如果丁细胞中的①为X染色体,则②一定是
 

(4)戊细胞产生的子细胞的基因组成是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于糖尿病的治疗目前主要以注射胰岛素为主,科学上现在致力于研究一系列方法治疗糖尿病,请分析回答下列问题:
(1)科学家通过对胰岛素进行改造,制造出速效型胰岛素.速效型胰岛素的合成是
 
工程应用的结果.若将改造后的胰岛素基因导入牛体内,使胰岛素基因在牛的膀胱上皮细胞表达,就可以从尿液中提取胰岛素,该种方法与乳腺生物反应器相比,其优点是
 
,在基因工程中应用的“分子手术刀”、“分子缝合线”、“分子运输车”所对应的物质或结构中与胰岛素的化学本质相同的有
 
种.
(2)已知三种不同的限制性内切酶错位切割一段线性DNA,如图,则可产生
 
 
个黏性末端.
(3)某人想将正常的胰岛B细胞进行体外培养来生产胰岛素,这种方法存在的问题是:
 
,为了解决上述问题,有人将正常的胰岛B细胞与
 
融合成杂交细胞来生产胰岛素.
(4)随着科学的进步,科学家在动物实验方面,用ES细胞分化出来的胰岛细胞进行移植成功治愈了糖尿病,ES细胞在功能上的特点是:
 
.ES细胞在饲养层细胞上,还能够维持
 
状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定生物组织中的可溶性还原糖,选择下面哪一组材料较为适宜(  )
A、西瓜和苹果
B、甘蔗和甜橙
C、苹果和梨子
D、淀粉和蛋清

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、染色质与染色体成分相同,为同一物质的两种形态
B、细胞的一切生命活动都是由细胞核控制的
C、人的红细胞无细胞核,属于原核细胞
D、细菌的细胞无细胞核也无DNA

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