练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
    B、刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
    C、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
    D、兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，特点是速度快；兴奋在神经元之间的传递是靠神经递质，所以速度慢．乙图中①是突触后膜，②是突触间隙，③是突触小泡，内含神经递质．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、由图甲可知，刺激C处可引起A、D处膜电位变化，虽然AB+BC=CD，但由于CD间有一突触，故A处的膜电位先变化，而D处的后变化，A错误；
    B、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激D处，兴奋不能传递到肌肉和F处，因此肌肉和F内的线粒体活动不会明显增强，B错误；
    C、③的内容物即神经递质释放到②中的方式是胞吐，主要借助生物膜的流动性，并消耗能量，C正确；
    D、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能从E传到F，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查神经调节和兴奋传导的相关知识，意在考查学生对图解的识别能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（　　）
    A、①过程中的受体到达细胞膜需要高尔基体的参与
    B、癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关
    C、③过程中凋亡细胞被吞噬，不表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
    D、人的红细胞发育成熟后，开始启动上述凋亡过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（　　）
    A、甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动
    B、从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度
    C、如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益
    D、从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）．下列有关分析和判断中，错误的是（　　）
    A、水稻细胞中，有a的细胞一定有b，而有b的细胞不一定有a
    B、如果用18O标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④
    C、在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中没有ATP合成酶
    D、此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子精确高效地发送、接收信息，从而对环境做出综合反应．不同的信号分子必须与相应的受体（化学本质多是糖蛋白）特异性结合才能发挥作用．如图是雌激素与相应受体结合情况的示意图．由图可知，雌激素与相应的受体结合后形成“激素-受体”复合体，并作用于核内基因的某区域，从而直接影响遗传信息的什么过程（　　）
    A、DNA复制B、转录
    C、翻译D、逆转录

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组成员对枪乌贼的粗大神经细胞非常感兴趣，在研究过程中碰到一些问题，请帮助他们解决：
    （1）枪乌贼的神经细胞在静息状态时细胞内、外分别是
     
    （钠或钾）离子多，发生去极化时细胞外
     
    （钠或钾）离子多．神经细胞受刺激时钠离子从细胞外通过细胞膜进入细胞内的方式更接近图1的哪种方式
     
    ．
    （2）如果去除神经细胞的细胞外液的钠离子，
     
    （能或不能）产生动作电位．如果降低细胞外液中钠离子浓度，则去极化速度
     
    （降低或升高），动作电位振幅
     
    （降低或升高）．
    （3）以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图2所示，在神经纤维的表面，放置两个相距2～3 厘米的电极a和b，在图2中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是
     


    （4）如果b点受到损伤，给予电刺激前指针的偏移方向
     
    ．在图中的刺激点给予较强的电刺激，依据观测到的电流表指针偏转情况绘出曲线（依据图3）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验．假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
    （1）你的假设是：
     
    ．
    （2）实验方案：
    材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块．
    实验步骤：
    ①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B．
    ②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入
     
    ，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等．
    ③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组
     
    ．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录
     
    ．
    （3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是
     
    ．
    （4）可能的实验现象及评价：①
     
    ； ②
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）下面是某基因的部分碱基序列
    …ATGCGGGAGGCGGATGTC…a链
    …TACGCCCTCCGCCTACAG…b链
    上面片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG）．
    ①该基因表达过程中，以
     
    链作为模板合成mRNA，这个过程在
     
    中完成，称为
     
    ．
    ②请写出编码上述氨基酸序列的mRNA序列
     
    ．
    （2）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的．有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：
    组合序号 双亲性状
    父    母    		 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
    一 油耳×油耳 195 90 80 10 15
    二 油耳×干耳 80 25 30 15 10
    三 干耳×油耳 60 26 24 6 4
    四 干耳×干耳 335 0 0 160
    175
    合计 670 141 134 191 204
    ①控制该相对性状中油耳的基因为
     
    性基因，位于
     
    染色体上，判断的依据是
     
    ．
    ②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是
     
    ，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是
     
    ．
    ③组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，下列有关此图叙述错误的是（　　）
    A、②过程中发生了非同源染色体的自由组合
    B、实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素
    C、实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
    D、实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案