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【题目】下列激素中不属于垂体分泌的是(  )
A.促甲状腺激素
B.生长激素
C.促性腺激素
D.抗利尿激素

【答案】D
【解析】促甲状腺激素、生长激素和促性腺激素都是由垂体分泌的,抗利尿激素是由下丘脑合成分泌。
所以答案是:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量会显著增高。取适量萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)加一定量的蒸馏水研磨后,经系列步骤,分别获得不含淀粉且浓度相同的α-淀粉酶和β-淀粉酶提取液(假设提取过程不会降低酶活性),在相应条件下测定两种淀粉酶的活性:

    

1

2

3

加样

0.5 mLα-淀粉酶提取液

0.5 mLβ-淀粉酶提取液

A

加缓冲液/mL

1

1

1

加淀粉溶液/mL

1

1

1

37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

显色结果

+++

B

注意:“+”显色,“++”显色更深,颜色越深可以用更多“+”表示;“-”不显色

(1)表中A的应为_________,B的显色深浅程度_________(用“+”或“-”表示)。

(2)该实验的自变量是____________,无关变量有___________(至少2种)。

(3)本实验还可以用______________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,显色最深的是________________________

(4)上述结果显示相同条件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性不同,导致两种酶催化活性产生如此差异的根本原因是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体中组织液生成增多时,就会大量积累在组织细胞间隙导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是

A. 营养不良,血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏,使毛细血管通透性增大

C. 饮食过咸,导致血浆渗透压过高 D. 淋巴结发炎,淋巴回流受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下为鸟类繁殖活动调节示意图,甲、乙、丙表示相关激素。有关分析错误的是

A. 鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

B. 下丘脑细胞既能传导兴奋,又能分泌激素

C. 乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素

D. 丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关促胰液素的叙述不正确的是(  )
A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素
B.促胰液素是小肠黏膜分泌的
C.促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的
D.促胰液素能促进胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质功能多种多样,下列与其功能不相符合的是( )

A. ——催化

B. 抗体——免疫

C. 载体——运输

D. 肌肉蛋白——调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关群落演替的叙述,不正确的是

A.初生演替和次生演替的区别是起始条件不同

B.干涸后的池塘发生的演替属于次生演替

C.群落演替最终都会发展到森林阶段

D.人类活动会改变演替的方向和速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示小肠上皮细胞部分物质的转运。下列关于葡萄糖运输方式的说法正确的是

A. 依据需要载体协助就可确定从肠腔进入小肠上皮细胞是协助扩散

B. 依据逆浓度梯度运输就可确定从肠腔进入小肠上皮细胞是主动运输

C. 依据需要载体协助就可确定从小肠上皮细胞进入细胞外液是主动运输

D. 依据顺浓度梯度运输就可确定从小肠上皮细胞进入细胞外液是协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见表.现有基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异.

表现型
基因组成
等位基因

显性纯合

杂合

隐性纯合

A﹣a

红花

白花

B﹣b

宽叶

窄叶

C﹣c

粗茎

中粗茎

细茎


(1)该植物种群内,共有种表现型,其中红花窄叶细茎有种基因型.
(2)若三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株占 , 红花窄叶植株占 , 红花窄叶粗茎植株占
(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示,M与N杂交,F1表现型及比例为

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