用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比,如图所示该实验的结果不能说明( )
A.植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式
B.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
D
【解析】
试题分析:由图例分析可知,不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同,因此植物对矿质元素是一种选择性吸收,而对水是无选择性吸收,所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式。水稻吸收的Si4+多,对Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多,对Si4+吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性,其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关。选D
考点:考查植物对无机盐离子吸收和水分吸收是两个相对独立过程。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。
科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞分化导致细胞质的遗传物质发生改变
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C.细胞衰老时会使多种酶的活性降低
D.细胞凋亡是细胞癌变的结果
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科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
任何系统都有边界,边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞核 D.细胞膜表面的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2016届河北正定中学高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关叙述不正确的是( )
A.细胞壁与原生质层的通透性及伸缩性均不同
B.在盖玻片一侧滴入清水;细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离并自动复原现象
D.当质壁分离复原后,细胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 来源:2016届河北正定中学高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列过程能使ADP含量增加的是 ( )
A. 组织细胞利用氧气 B. 线粒体内的[H]与O2结合
C. 丙酮酸形成乳酸 D. 神经细胞吸收K+
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科目:高中生物 来源:2016届河北正定中学高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊,囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”,分别用A、B、C表示,它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金属网笼,C的外面没有套金属网笼,如图:把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15%的玻璃槽中,经过一段时间后,三个“人造细胞”的变化分别是 ( )
A.A变大,B稍微变小,C不变
B.A变小,B稍微变大,C不变
C.A变小,B稍微变大,C变大
D.A变大,B稍微变小,C变大
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科目:高中生物 来源:2016届河北正定中学高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为( )
A.自由扩散 B.协助扩散
C.主动运输 D.被动运输
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科目:高中生物 来源:2016届河北正定中学高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中,错误的是( )
A. 细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息
B. 核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所
C. 高尔基体与唾液的形成有关
D. 中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程
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科目:高中生物 来源:2016届河北冀州中学高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是( )
A.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的
B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的
D.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的
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