A. | 培育无籽果实 | B. | 解除顶端优势 | ||
C. | 促进扦插枝条生根 | D. | 做除草剂 |
分析 生长素在农业生产上的应用:促进扦插的枝条生根;促进果实发育,获得无子果实;防止果实、叶片脱落.
生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同.(1)生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现在根的向地性、顶端优势;(2)植物不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比茎敏感;(3)不同植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感.
顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由于顶芽运输来的生长素积累,浓度过高,导致侧芽生长受抑制的现象.
解答 解:A、生长素类似物2,4-D等生理作用与生长素相同,能促进果实发育,获得无籽果实,A正确;
B、顶端优势是顶芽生长素浓度低促进生长,侧芽生长素浓度高抑制了生长,所以生长素类似物2,4-D不能解除顶端优势,顶端优势的简单方法是摘除顶芽即可,B错误;
C、生长素类似物2,4-D能促进扦插的枝条生根,C正确;
D、生长素类似物2,4-D具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,从而作为除草剂,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③①② | C. | ⑤④③② | D. | ④⑤①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1 | |
C. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 | |
D. | 由F2出现了3:1,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
一 | 二 | |||
杂交组合 | 狮(38) | 虎(38) | 白菜(20) | 甘蓝(20) |
后代 | 狮虎兽(38) | 白菜-甘蓝(20) |
A. | 狮与虎能交配产生狮虎兽,无生殖隔离 | |
B. | 狮虎兽个体间能正常交配产生可育后代 | |
C. | 体细胞杂交获得的“白菜-甘蓝”可育 | |
D. | 白菜和甘蓝杂交产生的白菜-甘蓝体细胞中有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的RNA都是转录的产物 | |
B. | 有些种类的RNA含有氨基酸 | |
C. | 人的神经细胞和胰岛B细胞内mRNA的种类相同 | |
D. | 小麦根尖细胞内,RNA分布在细胞核和线粒体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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