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    孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中属于假说的是( )

    A．F1全部表现高茎

    B．F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

    C．F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等

    D．受精时,雌雄配子随机结合

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于植物生长调节剂的使用，错误的是（　　）
    A．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量
    B．乙烯利可以用来催熟菠萝
    C．2，4-D可以使未发芽的大麦产生α-淀粉酶
    D．青鲜素可以延长马铃薯的贮藏期，但会损害人体健康

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（ ）

    A．哺乳动物红细胞在水中易涨破

    B．此类细胞容易得到

    C．此类细胞在光学显微镜下易观察

    D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自（ ）

    A． 1 B． 2 C． 3 D． 4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（ ）

    A．一条染色体经复制后形成的两条染色体

    B．一条来自父方、一条来自母方的染色体

    C．在减数分裂中能联会的两条染色体

    D．形状和大小一般都相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（ ）

    A．在分裂间期，DNA复制，含量加倍

    B．在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体

    C．在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上

    D．分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。贴满皿底的细胞需要重新用 处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常称为 。

    （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，和 处理的精子进行体外受精，再移入发育培养液中培养成早期胚胎，通常在发育培养液中加入适量的 ，补充合成培养基中缺乏的物质。

    （3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，其中囊胚 细胞将来发育成胎膜和胎盘。

    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物武器的相关叙述，错误的是( )

    A．生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等

    B．细菌武器具有传染性强、传播途径广的特点

    C．生物武器具有不受自然条件影响的特点

    D．中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
    B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
    C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
    D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

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