A. | 孟德尔在豌豆杂交实验研究中运用“假说-演绎法”,提出:形成配子时成对基因发生分离 | |
B. | 赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 | |
C. | 摩尔根运用“类比-推理法”得出基因在染色体上 | |
D. | 沃森与克里克运用模型的方法研究遗传物质的结构 |
分析 1、噬菌体侵染细胞的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.可见,噬菌体侵染细菌时,其DNA和蛋白质已经彻底分开.
2、假说演绎法又称为假说演绎推理,是指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的;
3、物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征.如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型;
4、同位素标记法:同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.借助同位素原子以研究有机反应历程的方法;
5、类比推理法:类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.
解答 解:A、孟德尔在豌豆杂交实验研究中运用“假说-演绎法”,但没有提出基因的概念,A错误;
B、赫尔希和蔡斯利用噬菌体和细菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法,B错误;
C、萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上,摩尔根运用假说演绎法得出基因位于染色体上,C错误;
D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,D正确.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌体外转化实验、基因在染色体上、DNA分子结构的主要特点等知识,要求考生识记噬菌体侵染细菌的实验,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌;识记DNA分子结构的主要特点,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙果蝇发生了染色体结构变异 | |
B. | 白眼基因和朱红眼基因是一对等位基因 | |
C. | 乙、丙发生的变异类型均可用显微镜检测 | |
D. | 丙果蝇变异类型是生物多样性的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由水的比例 | B. | 线粒体的数量 | C. | 核内DNA分子数量 | D. | 核糖体数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分析种子的基因序列 | |
B. | 将矮茎种子在良好的环境条件下自花传粉,再观察后代的性状表现 | |
C. | 将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交,观察后代的性状表现 | |
D. | 以上方案都不合理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌都属于分解者 | |
B. | 每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
C. | 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 | |
D. | 在生态系统的食物链中,营养级约高的生物体型就越大 |
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