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    10．下列有关植物激素的叙述，不正确的是（　　）
    A．乙烯能促进果实成熟B．细胞分裂素能促进细胞分裂
    C．脱落酸能促进细胞分裂，植物生长D．适宜生长素浓度能促进生长

    分析 激素的种类和作用

    激素名称合成部位生理作用应用
    赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
    细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂和组织分化蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
    乙烯广泛存在于多种植物的
    组织中，成
    熟的果实中
    更多    		促进果实成熟促进香蕉、凤梨等果实成熟
    脱落酸根冠、萎蔫的叶片等，
    将要脱落的
    器官和组织
    中含量多    		抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落

    解答 解：A、乙烯能促进果实成熟，A正确；
    B、细胞分裂素能促进细胞分裂，B正确；
    C、脱落酸细胞分裂，抑制植物生长，C错误；
    D、适宜生长素浓度能促进生长，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记五种植物激素的产生部分、功能及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请分析下表，回答有关实验的问题．
    组别材        料实 验 条 件观察内容
    A大豆匀浆双缩脲试剂溶液颜色
    B人的口腔上皮细胞0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂DNA、RNA在细胞中的分布
    C浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ、50%酒精细胞中着色的小颗粒
    D哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水涨破
    （1）A组实验中，所使用是双缩脲试剂，该试剂的使用方法是先加A液1ml，再加B液4滴实验结果是呈紫色．
    （2）B组实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分开，有利于DNA与染色剂结合．
    （3）C组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是橘黄色．50%酒精的作用是洗去浮色
    （4）在实验D中细胞吸水涨破后，可获得细胞膜．实验中以哺乳动物成熟红细胞为材料提取细胞膜的优点是与其他的动物细胞相比，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核 和细胞器．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于元素和化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A．组成所有蛋白质和核酸的元素有些是生物界所特有的
    B．不同生物体内元素种类大体相同
    C．不同生物中各种化合物含量基本相同
    D．不同生物中各种元素含量基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．仔细观察图，回答下列相关问题：（注：在[]中填入序号，在横线上填入相应名称）．
    （1）此图表示（高等）动物细胞的模式图，因为此细胞具有[12]中心体而没有细胞壁．
    （2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[11]核糖体、[8]内质网及[3]高尔基体．在此过程中所消耗的能量主要由[9]线粒体提供．
    （3）[12]中心体与细胞有丝分裂有关．
    （4）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[11]核糖体．
    （5）该细胞放在含有3H标记的脱氧核苷酸培养液中保温一段时间后，则可测到3H的结构有细胞核和线粒体（填文字）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（　　）
    A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④
    C．兴奋可以从③传向①D．由①、②、③构成突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，甲、乙、丙表示相关结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中甲代表的结构是毛细血管壁．
    （2）a～d中不属于内环境组成的是a．
    （3）在a、b、d三种环境中，氧气浓度最高的是d，二氧化碳浓度最高的是a．
    （4）试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系：a通过内环境与人体外界环境进行物质交换（内环境是a与人体外界环境之间进行物质交换的媒介）．
    （5）甲、乙、丙结构细胞生活的共有内环境是组织液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图为人体体液免疫示意图．据图分析，相关叙述错误的是（　　）
    A．①过程体现了细胞膜的流动性
    B．②表示吞噬细胞将处理的抗原呈递给T细胞
    C．③表示B细胞接受特异性抗原刺激后增殖分化
    D．④过程表示在细胞质基质中抗体与特定抗原结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（　　）
    A．将发芽种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀
    B．取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇
    C．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈
    D．在小麦根尖分生区细胞中，可观察到两两配对的同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为淋巴细胞分化及免疫示意图，请分析：

    （1）7物质的化学本质是 ，参与该物质合成和分泌的细胞器有 。

    ④细胞还能分泌另一类免疫活性物质 。

    （2）当用同一抗原刺激5时，5就会 ，形成大量的 ，产生更强的特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）。

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