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在细胞周期内,要辨认染色体的形态和数目,应选择

A.间期 B.前期 C.中期 D.后期

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图一为白化基因(用a表示)和红绿色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,请据图回答:

(1)图1细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因有aXB、aXb、AXb
(2)根据图2判断,Ⅱ4所患为白化病,Ⅱ7所患为色盲病;Ⅱ8是纯合子的概率是$\frac{1}{6}$.
(3)Ⅲ10的基因型是AaXBXB或AaXBXb12的基因型是AAXBY或AaXBY;为有效预防遗传病,我国婚姻法规定禁止近亲结婚,因为若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女患一种病的概率为$\frac{1}{4}$,患两种病的概率为$\frac{1}{48}$
(4)若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其母亲(填“父亲”或“母亲”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列对细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜、细胞器膜都含有丰富的磷脂
B.水分子、CO2容易通过细胞膜,病毒不可能进入细胞
C.获取细胞膜最好选用猪、牛、羊等生物的红细胞
D.有可能构成细胞膜的一组元素是碳、氢、氧、氮、磷

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在探究细胞体积与表面积关系的实验中,分别采用边长为1cm、2cm、3cm的含酚酞琼脂块,放入NaOH溶液,相同时间后,发现NaOH在三块琼脂块中扩散的深度(  )
A.都一样B.体积越大,深度越大
C.体积越小,深度越小D.边长2cm的扩散深度最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于ATP的叙述中,错误的是(  )
A.在有氧与缺氧的条件下,细胞溶胶中都能形成ATP
B.ATP中的A表示腺苷,由腺嘌呤和脱氧核糖组成
C.人体内成熟的红细胞中几乎没有线粒体,但也能产生ATP
D.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为生物体内部分的细胞代谢过程.据图回答:

(1)A过程发生在绿色植物叶肉细胞的叶绿体中
(2)稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了上述C酒精发酵(或无氧呼吸)过程所致.人体在剧烈运动时进行的生理过程为BD(用字母表示).
(3)上述代谢过程中,能生成ATP的是ABCD过程(用字母表示).
(4)硝化细菌和蓝藻都能进行A过程,但两者利用的能量(来源)不同,它们都属于自养生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合.已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:

(1)图中①过程所用的试剂秋水仙素,通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做多倍体育种,所结西瓜果实的表现型为绿皮红瓤无籽.
(2)为确认上述植株是否为三倍体,应在显微镜下检查根尖分生区细胞,辨明染色体数目,观察的最佳时期为有丝分裂中期,看到的染色体数目应是33条.
(3)种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交 种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味 甜、品位高,这是利用了基因重组的原理.将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在遗传学上称性状分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能.如图所示为DC细胞参与免疫的过程,请回答问题.

(1)DC细胞能通过胞吞方式将外来抗原摄入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,以上这些过程这体现了免疫系统的三个功能即防卫、监控和清除.
(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的信息交流.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突状细胞外还有吞噬细胞等.
(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子可作用于已被抗原刺激的B细胞,并促进其增殖分化.
(4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液,在体外诱导培养出大量DC细胞,使之负载上肿瘤抗原信息后再输回给患者.这些DC细胞进入患者体内后,可诱导T细胞迅速增殖分化成效应T细胞精确杀伤肿瘤细胞,同时,还能使机体产生免疫记忆,具有防止肿瘤复发的功效,该免疫过程属于细胞免疫.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜的叙述,错误的是

A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔体膜,再转移到细胞膜

B.各种生物膜的化学组成和结构相似

C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能

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